作业标题：【校本研修成果】如何讲好本学科的较难知识点 作业周期 : 2019-02-21 — 2019-05-31
发布范围：全员
作业要求： 作业要求 ： 结合网络研修与校本实践，围绕本学科现阶段“课堂教学的困惑与思考”这个主题，针对困惑，思考你的解决办法，提交1份相应的校本研修成果。 作业要求：
1、在培训平台“校本研修成果”处进行提交，标题必须设置为“【校本研修成果】——姓名/工作坊名称。
为方便批阅，请您选择宋体，字号为16，而且不要以附件形式提交。校本研修成果最后放在word里面编辑，通过复制粘贴将内容复制到答题框提交，一般不要上传附件。
2、作品必须原创，如出现雷同，视为不合格。
3、每篇成果提交得5分，被批阅为“优秀”加5分，“良好”加3分，“合格”加1分，“不合格”不加分，未提交不得分。
4.提交截止时间为5月31日，逾期无法提交。
发布者：项目管理员
提交者:学员王丽丽 所属单位:长葛市八七小学 提交时间: 2019-04-01 14:06:21 浏览数( 19 ) 【推荐】 【举报】
《校本研修成果》如何讲好音乐课上的重难点
王丽丽小学工作坊
在音乐教学中，课中的重难点是重中之重，我举得需要做好一些几点：
1做好课堂导入
充分发挥自身的优越条件和艺术，我们要过度自然，与教学内容相结合，使语言更有魅力及说服力。
2丰富多彩的课堂形式
小学生好动，注意力难以集中，我们可以以律动，小舞蹈为主要的，示范二拍子，三拍子的指挥图示，让学生亲身体会作为《小小指挥家》的深刻体会。
利用多媒体，让学生通过视频来感受音频视频相结合来感受大自然的美，一幅是没有音乐的图画，感受艺术的美感。对音乐的兴趣。
音乐具有互动性愉悦性，犹如低年级教学中的趣味性，如：二年级欣赏课《三只小猪》一课中我们可以让孩子欣赏《三只小猪》的视频，通过视频感受音乐的特色，并喜欢上音乐课。
3从学生的兴趣入手
“兴趣是最好的老师”，我们通过的变化，让学生参与到课堂中来，通过动作，唱，演来感受音乐课的兴趣，并爱上音乐课。才能真正的学好音乐课。
在实际教学中，我们要灵活掌握，及时调整课堂上的重难点，并及时化解渗透，化繁为简，化难为易，使课堂更加活跃，因此爱上音乐课。