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也谈教师怎么处理好人际关系

邵阳县塘渡口镇第一完小  黄迎春

在这个复杂的社会中，人们对教师有很高的期待和很多的要求。教师善于处理好各种人际关系，不但可以保障自己的身心健康，也有助于教学过程的顺利完成，同时对提高教学质量有良好的推动作用。一、处理与领导的关系时突出“服从”。服从是美德，也是使命。教师要接受领导的正确指导，服从安排，并坚定不移地执行。不能口里喊保持一致，行动上自搞一套，这样就达不成管理目标、形不成合力，最终也会影响领导对教师的评价。二、处理与学生的关系时突出“爱心”。教育是爱的事业。要放下架子，摆脱居高临下的姿态，给学生一种敢说、敢想、敢做的学习氛围，带着爱之深、责之切的心理去进行说教、指正，要善于倾听，善于发现学生的闪光点，善于保持互动，努力与学生如同朋友、如同亲子、如同师徒。三、处理与同事的关系时突出“协作”。通过与班主任、同班教师、同学科教师、同校教师的交流沟通，力争形成朋友与战友的关系。校园地方虽然狭小，彼此之间都很熟，但主动与人打招呼这一环节千万不能省略。与同事交谈时多谈谈自己工作中的失误，有利于建立起亲密关系。一味地谈成功经验，容易留下自高自大又爱吹嘘的印象。在交往中要注重细节，嘘寒问暖，乐于助人，多替对方考虑。四、处理与家长的关系时突出“尊重”。教师要尊重和信任家长，才能赢得家长的尊重和信任。碰到见多识广的家长，要甘当小学生，虚心学习，并得到他们的支持和帮助。碰到无理取闹的家长，教师不能与他们一般见识而把矛盾激化，应该冷静处理，争取同事和领导支持，把事情稳妥处理好。