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立德，立言，立功，立德为首。可见，德是何等的重要。而一个人要想具备崇高的道德品质，必须从小对其进行良好的德育教育。因为人在年龄小的时候，可塑性最强，容易接受新的好的思想，这时候进行德育教育的效果最佳。一张白纸便于画出最美丽的图画。俗语说：“马看骑早，人看家小”。说的就是这样一个道理。而小学阶段正是进行德育教育的最佳时机。德育教材只是一种范本，一种参考。我们仅仅把握教材的要点，还远远不够。我们要进行课改，课改首先是教材改革。目的是使教材上的东西转化为学生内在的道德品质。我在使用教材时，主要使教材本地化、学生化、趣味化。信息技术条件下，要充分利用信息技术和资源，利用多媒体的声音、图像等直观性加强对学生的思想道德教育。我们应该根据小学生的心理特征，多开展一些活动，并在活动中利用信息技术，增加直观性，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，使学生在快乐中受到德育教育。我在日常的德育教育中，非常注重校园文化的德育教育作用。不时巧妙的利用这一资源，对学生进行熏陶。德育教育成功的标志是要看学生的言行是否合乎规范。而要这样，必须建立家校共管机制。使学校德育教育延伸到家庭，延伸到社会。

作为一名小学教师，你又是如何在小学阶段进行学生的德育教育呢？欢迎大家畅所欲言！