发布者：邓联志 发布时间：2019-02-22 浏览数( 0) 【举报】
作为教师，要找到优秀传统文化与数学学科的结合点，充分利用数学教学资源，将优秀传统文化思想挖掘出来，引导学生感受、感悟我国丰富的民族数学文化遗产，培养学生的数学文化素养，提高学生的爱国主义精神和民族自豪感。在数学课堂教学中渗透传统文化教育要坚持持之以恒，以达到德育、智育的双重教育目的。
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