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传统文化远程培训的学习心得

传统文化是中华民族的重要瑰宝，是我国文明不断发展的前提和基础。优秀的中华传统文化中值得每一个中国人认真学习并继承和发扬，优秀的传统文化对我国当前的教育工作有着重要的指导意义。传统文化中蕴含着许多丰富而深邃的教育思想，给我们的教育工作带来很多启示：

   一、传统文化注重启发引导学生，提倡举一反三

   子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这是指教导学生，不到学生想求明白的时候，不去开导学生；不到学生想说却说不出来的时候，不去启发他，要使学生能够联想、对比，知一方而推之其他三方。这启示我们在教学的实践中，既要体现教师的主导作用，更要切实转变观念，让学生具有真正的主体性，要恰当地运用启发式的教学方法，让学生善于发现和提出问题。在当前的新课程改革中，学校教育越来越重视培养学生多方面的能力，强调学生的全面发展。对我们教师而言，不仅要教给学生知识，更重要的是要教给学生学习的方法，正所谓“授人以鱼，不如授人以渔”。

   二、传统文化重视人的品德修养，强调以身作则

   子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”意思是说当管理者自身端正，作出表率时，不用命令，被管理者也会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，即使三令五申，被管理者也不会服从的。由此可见，一个人的品德修养是非常重要的。这句话用到教师身上，就启示着我们教师在教育学生时，务必要发挥好榜样的示范作用。教师要求学生不随手乱扔垃圾，首先要做到自己不乱扔。教师要求学生上课不迟到，那么自己就要做到每天提前进教室。身教重于言教，这是我们广大教师应该要切实做到的。

   三、传统文化提倡人的终身学习

   子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦。”默记所学的东西，坚持学习而不满足，教诲别人不知疲倦。学习是个永无止境的过程，尤其在知识经济日益发展的今天，我们每一个人都要树立终身学习的理念。所谓“学高为师，身正为范”，作为一名教师，不但要有崇高的师德，还有要深厚而扎实的专业知识。教师只有不断充实自己，拓宽知识视野，更新知识结构，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平，才能不断适应教育实践的新要求，恰当地处理教育实践中遇到的新问题。中国古代的先贤们早在几千年前就总结出了关于学习、关于求知的至理名言，这些传统文化中的精粹值得我们好好学习、认真领悟。

   中国传统文化是中国人民在几千年的历史长河中积累起来的丰富的人生智慧，是我们宝贵的精神财富和精神家园。作为一个教育者，我们有责任要保护好我们的文化遗产，让传统文化在当前的教育中焕发出新的活力和光彩。