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本学期我有幸成为了信阳市中学教师远程网络继续教育专业发展培训初中美术2坊的坊主，通过这次培训，我制定学校项目实施计划，学员参与培训，带头学习，以点带面，全员参与研修。用简报形式让学员阅读计划，接着成立管理机构，设计并组织教师开展研修活动，积极参与研修网络组织，及时更新情况，对存在问题提出解决措施；坊主负责引领学员看课、写作业、互动交流，参加研修活动等。在这一岗位上，我尽职尽责，热情细致地组织和引导参训学员开展网上学习和网上交流活动。现总结如下：

一、利用平台，帮助学员顺利快速进入学习状态

为了让学员一进入工作坊就明白自己要做什么、该怎么做，开班前，我们收集各种培训资料，如培训操作手册、培训要求、考核要求、学习进度安排等资料，以“班级公告”形式告知学员，收到了较好效果。

二、主动学习，积极批改研修作业

在课程学习过程中，由于课程专家都有着丰富的专业知识，对课程的讲解深入浅出，在理论和实践方面都给了我们全方位的指导，使我们能在教学中运用可行的理论得心应手进行教学实践。学员也学的非常认真，及时的做出反馈，并且能在研修日志中把自己的学习感想与心得写出来与大家分享。认真阅读学员的作业，认真批阅学员的作业，慎重地下每一条评语。

三、热情鼓励，积极组织完成研修活动

在继续教育培训行程中，提醒掉队的学员、督促因为工作繁忙而耽搁了学习的学员、鼓励因为行程太长而有些寂寞的学员、期待全坊的学员一起往前行。通过引导和督促学员上传资源、发布作业、参与讨论等方式，激发学员网上与同行互相交流的热情，积极组织完成研修活动。

四、督促学员及时完成作业，认真评论和推荐优秀作业

按照课程发布作业的进程，鼓励学员认真独立完成，积极上传分享资源，积极评论，按时主动参加在线研讨。通过网上统计数字，发现有哪些学员没能按时提交作业，就及时提醒，这样以后，大部分学员提交的作业质量显著提高，形成了良好的局面。

五、及时地编辑学习简报和发布公告

学习简报是展示本班培训组织情况、学习进展、学习成果，也是对外交流的重要窗口。作为辅导老师，认真编辑通知、简报，及时通报学习动态，归纳学习研讨中学员的主要观点，概括学习体会和经验，推荐学员的优秀作业和文章。

我们深信，有继续教育这泓深绿的渊源，我们成长的“活水”必将会源源不断。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”我们有坦诚的执着，定会有无尽的收获；我们有真挚的热情，定会有累累硕果；我们有心灵的睿智，定会收获幸福快乐！在培训这个平台上，我收获的不仅是助人的快乐，专业的成长，还提高了自己的思想。网络研修是提高教育教学水平的一大基石。我坚信：我研修、我进步、我快乐！愿我们在此过程中成为挚友，成为现代教育理念的传承者，为中国的教育事业发展增添更多活力！