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一.工作坊情况简介：

2019年4月20，信阳市中小学教师远程网络继续教育专业发展培训开始，培训内容包括师德修养，研究学科前沿问题课堂教学，艺术教育科研素养学科示范引领，既有理论学习，又有实践指导高位的引领，又有基础任务的夯实。我有幸参加了信阳市中学教师远程网络继续教育专业发展培训的辅导老师，成为坊主通过这次培训，根据学科要求及活动安排，我负责初中物理7坊。共有83位老师，整个活动各位老师认真聆听，积极研讨，激烈交流，无私分享，不断反思。视野决定高度，视野决定境界，视野决定方向，视野决定出路，相信经过这次继续教育培训，我们都得到提升。学习中简报形式让学员阅读计划，接着成立管理机构，设计并组织教师开展研修活动，积极参与研修网络组织，及时更新情况，对存在问题提出解决措施；坊主负责引领学员看课、写作业、互动交流，参加研修活动等。在这一岗位上，我尽职尽责，热情细致地组织和引导参训学员开展网上学习和网上交流活动，完成了辅导老师的各项工作。教师继续教育让我和我的学员共同进步，一起进步。目前所有学员都积极参与了学习、研修等活动，基本上都按时完成各项任务，有很多老师都已达到优秀，

二.本次教师继续教育培训的收获和经验：

本次培训，我有幸成为初中物理7坊的坊主，在学习期间，我尽职尽责,热情细致地组织和引导参训学员开展网上学习和网上交流活动,完成了辅导教师的各项工作。现将工作总结如下:

1.利用平台，帮助学员顺利快速进入学习状态

为了让学员一进入工作坊就明白自己要做什么、该怎么做，开班前，我们收集各种培训资料，如培训操作手册、培训要求、考核要求、学习进度安排等资料，以“班级公告”形式告知学员，收到了较好效果。

2.主动学习，积极批改研修作业

在课程学习过程中，由于课程专家都有着丰富的专业知识，对课程的讲解深入浅出，在理论和实践方面都给了我们全方位的指导，使我们能在教学中运用可行的理论得心应手进行教学实践。学员也学的非常认真，及时的做出反馈，并且能在研修日志中把自己的学习感想与心得写出来与大家分享。认真阅读学员的作业，认真批阅学员的作业，慎重地下每一条评语。

3.热情鼓励，积极组织完成研修活动

在继续教育培训行程中，提醒掉队的学员、督促因为工作繁忙而耽搁了学习的学员、鼓励因为行程太长而有些寂寞的学员、期待全坊的学员一起往前行。通过引导和督促学员上传资源、发布作业、参与讨论等方式，激发学员网上与同行互相交流的热情，积极组织完成研修活动。

4.督促学员及时完成作业，认真评论和推荐优秀作业

按照课程发布作业的进程，鼓励学员认真独立完成，积极上传分享资源，积极评论，按时主动参加在线研讨。通过网上统计数字，发现有哪些学员没能按时提交作业，就及时提醒，这样以后，大部分学员提交的作业质量显著提高，形成了良好的局面。

5.及时地编辑学习简报和发布公告

学习简报是展示本班培训组织情况、学习进展、学习成果，也是对外交流的重要窗口。作为辅导老师，认真编辑通知、简报，及时通报学习动态，归纳学习研讨中学员的主要观点，概括学习体会和经验，推荐学员的优秀作业和文章。

学员个个都很优秀，我们携手中国教师教育网这个广阔的平台，暂时回归“学生”的角色，认真聆听专家授课，完成相应培训任务。于此同时还要完成研修作业、研修日志、研修活动顿号和研修成果。带着自己的实践经验和独到见解，把自己的真知灼见、经验和智慧毫无保留的分享给同仁们。在此很感谢本坊的各位。我作为坊主本可以不用学习课程但是看见各位这么优秀还在学习恐怕自己掉队拖了大家的后腿我不敢止步。在中国教师教育网的陪伴下学有所思，学有所获，学有所用。先就我的学习做一下总结：

有了这样的一次培训使我受益非浅，使我认识到在今后的教学中要不断进行总结，形成一定的理论知识，这样对我们的教育和教学工作会产生更大的促进作用。培训尚未结束，看一看自己记录的听课笔记。翻一翻自己随手记下的的感受，再回眸静思：“博学之，慎思之，审问之，明辨之，笃行之”朱熹教我求知治学之法。“学而不思则罔，思而不学则殆”，孔子教我明学思之理，外在的知识要内化为自己的价值能力，就必须用理性的思维，挑战的眼光去审视、吸收、创新。本次培训通过老师们的“点化”和“引领”，使本人豁然开朗，同时也为我本人准备成功“添了砖加了瓦”。

  “问渠那得清如许，为有源头活水来。”我们深信，有继续教育这泓深绿的渊源，我们成长的“活水”必将会源源不断。我们有坦诚的执着，定会有无尽的收获；我们有真挚的热情，定会有累累硕果；我们有心灵的睿智，定会收获幸福快乐！在培训这个平台上，我收获的不仅是助人的快乐，专业的成长，还提高了自己的思想。

愿我们在此过程中成为挚友，成为现代教育理念的传承者，为中国的教育事业发展增添更多活力！