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初中语文26坊总结报告

    今年我市许多教师参加中学教师远程网络继续教育专业发展培训，目的是提升教师学科教学和专业自主发展的能力，我有幸成为这次网络研修的一名坊主，在这一岗位上，我尽职尽责，热情细致地组织和引导参训学员开展网上学习和交流活动，完成了坊主的各项工作，现总结如下： 

一、工作坊情况：

   本坊共有成员112人，截止目前，本坊学员基本上都积极参与了学习、研修等活动，认真提交研修作业，按时完成各项任务，有很多老师都已达到优秀，合格率达100%。

二、 收获和经验：

    1、自觉主动地学习，积极进行网上交流。 

    从参加坊主培训后，我就开始着手学习课程培训，熟悉平台操作。在培训开始后，我一边引导学员开展学习培训的各项活动，一边自己继续学习网上课程内容，提高了自己对学员的进行辅导的目的性和有效性。按时参与在线研讨活动，组织学员积极进行交流，收到了良好的效果。 

    2、热情鼓励、积极组织学习。 

    通过引导和督促学员上传资源、发布作业、参与讨论等方式，激发学员网上与同行互相交流的热情，也使他们感受到了网上学习的乐趣，增强他们网上学习的自信，学员网上学习的兴趣十分浓厚。 

    3、督促学员及时完成作业，认真评论和推荐优秀作业 

    我按照课程发布作业的进程，督促学员按时完成和提交作业，并及时地进行批改作业和推荐优秀作业。要求学员保质保量提交作业，大部分学员做作业的态度端正，提交的作业质量明显提高。 

    教师信息技术能力提升工程就像一个火种，即将引燃教育信息化改革的浪潮，在这个培训平台上，我收获的不仅是助人的快乐，专业的成长，还提升了自己的思想——“活到老学到老”成为我的精神甘露，会指引我继续成长！