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初中道德与法治工作7坊，共有学员73需完成160学时的学习任务。为了更好地完成学习任务，特制订本研修计划。

一、研修主题

1. 学会word/ppt/excel等基本技能，学会制作微课等，会在课堂时使用多媒体技术，适应现代技术、适应信息技术带来的教学变革。

2. 学习专家的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极讨论交流，用信息技术助力初中道德与法治教师的专业化成长。

3. 通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合初中学生道德与法治学习的教学方法，提高自身的素养。

4. 积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。

5. 深入理解信息技术与初中道德与法治教学的关系，掌握初中道德与法治课程与教学改革的核心理念。

6. 探索课堂教学的有效性，积极开展各领域活动，以便提高学生的素养。

二、研修进度安排

第一阶段：准备阶段（2019.4.15-2019.4.20）

学员登录学习平台，熟悉网络流程，自主完成160学时选课。确定研修任务，学习学员学习指南，阅读工作坊公告，了解考核标准。

第二阶段：学习、提交作品阶段（2019.4.21-2019.7.20）

1. 学员需完成大于或等于2100分钟的课程学习。

2. 积极参加工作坊组织的线上研讨活动。通过学习，完成2次研修作业。

3. 结合培训中所思所想，保质保量完成2篇研修日志。

4. 积极分享如教学设计、教学课件、教学微课等资源。

第三阶段：总结研修阶段（2019.7.21-2019.12.30）

总结研修情况，推荐优秀成果及优秀学员。