发布者：汤雨红 所属单位：信阳市第九初级中学 发布时间：2019-04-23 浏览数( -) 【举报】
根据信阳市中学教师远程网络继续教育专业发展培训相关要求，为进一步创新教师培训模式，促进教师发展，结合网络研修与校本研修整合培训项目，现将研修计划如下:
一、研修目标
1、利用网络研修平台，用信息技术手段开展线上研修、线下实践，树立终身学习的理念。
2、组织坊内学员积极参加常规研修，学习专家先进理念，逐步内化为个人能力，切实解决教育教学中的突出问题。
3、促进专业化发展，提高教学研究能力。
二、研修对象
语文工作坊26坊113名学员。
三、培训形式
1、有效利用教师网络研修平台，线上线下混合研修贯穿始终。
2、聆听专家视频，对讲解中不明白的问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮助解决。
3、积极参与研修班的各项研讨活动及讨论，在学习讨论中解决问题，从而提升自己的教学能力。
四、研修进度安排及要求
1、本次研修网上学习时间为4月15——7月30日。
2、必须完成规定的课程学习时间及内容。（网上给320时学时，自己选160学时，达到2100分钟）。
3、结合培训安排按时保质保量完成研修日志。提交2篇研修日志。
4、按照作业题目要求，完成提交2次研修作业。
5、积极参加工作坊组织的线上讨论活动，提交2次研修活动，分享学科资源。
6、对学员的考核包括课程学习、研修日志、研修作业、研修活动、校本教研成果等。满分为100分，60分为及格。
具体考核文件见下表。
考核内容 |
考核标准 |
满分 |
补充说明 | |
课程学习时间累计≥2100 分钟，即可得满 | 在培训平台“学习中 | |||
课程学习 | 分 30 分。若实际学习时间小于 2100 分钟 则此项考核成绩=实际学习时间/2100（分 |
30 | 心”—“课程学习”处 进行学习，系统自动计 | |
钟）×30 分。 | 分。 | |||
结合本次培训主题和内 | ||||
研修日志 | 提交 2 篇研修日志，每篇 5 分，满分 10 分 不提交不得分。 | ， |
10 | 容，在培训平台“学习 中心”—“研修日志” |
处进行提交。 | ||||
完成 2 次研修作业，按照作业题目要求提 |
上传作品须为原创作 品，雷同无效。在培训平台“学习中心”—“研修作业”处进行提交。 | |||
交，提交得 5 分，被批阅为“优秀”加 5 | ||||
分，“良好”加 4 分，“合格”加 3 分， | ||||
研修作业 | “不合格”不加分，未提交不得分。每完 | 20 | ||
成 1 次作业满分 10 分，参训教师之间可以 | ||||
进行作业互评，最终互评结果（即平均值 | ） | |||
也为星级展示。 | ||||
研修活动 | 参与工作坊组织的 2 次研修活动，提交得 5 分，被批阅为“优秀”加 5 分，“良好” 加 4 分，“合格”加 3 分，“不合格”不 加分，未提交不得分。每完成 1 次研修活 动满分为 10 分，总分 20 分。 |
20 |
在培训平台“学习中 心”—“研修活动”处进行提交。 | |
结合项目组制定的校本研修活动要求，根 | ||||
校 本 研修成果 | 据线上学习和校本实践，提交 2 篇校本研 修成果。提交得 5 分，被批阅为“优秀” 加 5 分，“良好”加 4 分，“合格”加 3 分 |
， |
20 | 在培训平台“学习中 心”—“资源分享”处 进行提交。 |
“不合格”不加分，未提交不得分。 | ||||