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根据信阳市中学教师远程网络继续教育专业发展培训相关要求，为进一步创新教师培训模式，促进教师发展，结合网络研修与校本研修整合培训项目，现将研修计划如下:
一、研修目标
1、通过培训，转变教育观念，提高认识。
2、深化对课程性质、课程目标的理解。

3、结合实际，切实解决教育教学中的具体问题，提高研修质量，促进教师的专业化发展。

4、深化课堂改革，切实提高课堂教学的有效性，全面提升教育教学质量，提高教师教科研能力。

5、掌握课程与教学改革的核心理念，致力于提高学生核心素养和课堂教学的有效性，积极开展教学方面的改革。

二、研修对象

研修对象为本坊113名教师。
三、研修方式
1、有效利用教师网络研修平台，线上线下混合研修贯穿始终。
2、聆听专家视频，积极发表自己的看法，提出不懂的问题进行请教。对讲解中不明白的问题和教学中的困惑，及时，上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮助解决。
3、积极参与研修班的各项研讨活动，积极参与活动中的讨论，了解学员积极向上的观点，提取精华，作为自己教学的资源，在讨论中收获经验，在讨论中增长见识。
四、研修措施

1、每天利用1- 2小时登陆网络研修平台 ,认真完成培训期间各项任务及作业。
2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。
3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务于我们的教学。
4、认直制定学科教学计划，平时要做到: 用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。
五、研修内容
   包括新课程理论、课程标准、现代教育教学方法、高效课堂的呈现方式、基于核心素养下教学等探究。
六、具体要求
1、课程学习：160学时，时间累计大于或等于2100分钟，可得满分30分。
2、研修日志：2篇，每篇5分，满分10分。
3、研修作业：完成2次研修作业，每完成1次作业满分10分，两次完成共20分。
4、研修活动：完成2次研修活动，每完成1次研修活动满分为10分，两次完成共20分。
5、校本研修成果：提交2篇校本研修成果，每完成1篇，批阅为优秀10分，两次优秀共20分。
6、满分100分，60分为及格线。
七、考核评价
本坊将依据本次研修制定的考核方案逐项认真评议，并给出相应等级分数。
详见《学员考核与评价》

2019年4月２３日