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近日，在网络培训中，又听了两节令我印象深刻的课，北京教育学院宣武分院彭林老师讲的如何确定课堂教学目标的一些心得体会，让我从中学到了很多知识，感受颇深。现将自己的部分心得体会总结如下：

一、彭林老师主要是通过以下是那个观点来深入剖析的。（1）数学教学目标的层次性。（2）数学教育的“目标系统”。（3）如何制定数学课堂目标。虽然从事教育工作已久，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，在这次学习中老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验，这让我在数学理念上有了更深刻的认识。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。

二、精彩之处回顾对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认识。我们应理论结合实际，在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学研究等。简而言之，就是有选择性地进行教学研究，保证在有限的教学时间中做到充分利用。

三、对印象深刻之处的评议一直以来，校公开课的开展一直是我们进行教学教研的重要方法。通过桂老师的一席话授课演示，不仅让我对如何说课有了更为深刻的理解，也让我认识到在日常教学教研中思想和方法的转变需求。我们应与时俱进，在开展学校公开教学评比的基础上结合实际有选择性地加强课后说课及互相评课的实践练习，更为深入地做好教研方法的更新，也为我们展开更有效的教学打好基础。

四、启发思考经过这次我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的积极实施者。经过学习，也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加灿烂，中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。