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教师之所以被人尊称为"师"，首先在于广博学识，既全面继承了人类祖先积累的科学知识，同时还具有把知识教给学生的科学的教学方法和教学艺术。通过研修，我深刻体会到：

一是加强业务学习，工作就会得心应手。二是学会分享，善于表达。学生在学校里的一个重要目标是学习文化知识，老师不仅要"授之与鱼"，更应该"授之与渔"。三是学会合作。作为老师，就必须虚心谨慎地向其他教师学习。四是学会创新。老师的工作同样需要创新要尝试多种多样的教学方式，紧紧跟上时代的步伐，不断创新课堂。五是教师必须具备良好的心理素质。教师是青少年的良师益友，必须具备良好的心理素质，增强自己的抗挫折能力。教师一方面要完成上级下达的任务，另一方面还要面对逆反心理越来越强的学生，这种"夹心饼"似的角色更令挫折倍增，在遭受挫折时不会产生悲观、动摇和畏惧的心理。能承受困难的压力，同时能冷静思考对策，克服困难和险阻。要保持一种"乐观、自信、坚强、耐心"的心理素质。六是教师要有健全的人格，高尚的情操。对于教师而言，首先就是要代表广大学生的利益，所作所为要有利于学生的健康成长。牢固树立"一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切"的思想。

在教学实践中，要以学生为主体，常常把与自己朝夕相处的老师当作心中的偶像和楷模，因此教师的言谈举止对学生的成长、发展具有极大的感染性和示范性。要学会宽容,包含了对人对事的宽容。无私奉献服务心态。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。