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今天学习了师爱如何童本化表达这一课，感触很深。之前每当面对学生时，总会有很多不理解，不明白学习这么重要的事情，孩子们却有着这样或那样的想法。现在想想，自己在那个阶段又何尝不是这样呢？童本化就是以适应儿童身心发展的物质条件为基础，以激励儿童奋发向上的人文环境，校园环境为条件，以促进儿童和谐发展，共同发展，全面发展为目标的具有灵童学校特色的校园文化。本文化是以儿童为本的文化,是适应儿童发展的文化，是社会文化的组成部分。在学校教育中，童本文化具有较明显的行业特殊性，引领性和导向性。教育的本质是促进人类生命个体的健康成长，实现生命个体由自然人向社会人的转化。教育是对生命质量的提升，是每个由自然人向社会人过度的必由之路。今天的教育需要回归自然：每一个孩子就像一粒种子，他们的未来可能是参天大树，也有可能是一株稗草，相同的种子在不同的温度、养分等条件下会产生不同的结果。相反，不同的孩子如果采取同一种方法去教育，用同一种模式去塑造，而不因人而异，因材施教，也可能会获得于施教者所希望的相反的结果。因此，教育必须按照孩子们的自身发展规律，按照孩子们的实际需要来引导，而不是老师觉得你需要，这样孩子会更愿意去学习，从而在学习中学会探索和坚持。老师在关，心、爱护学生的同时也要尝试着从孩子的角度出发，不能一意孤行，要和孩子共同来探讨和成长，这点很重要，也是我以后的奋斗目标。