发布者：朱伟昌 所属单位：信阳第三实验高中 发布时间：2019-07-24 浏览数( -) 【举报】
经过三个多月的网上培训，我感受颇多，尤其是听了几位教授的讲座，我有以下主要感想：1、课堂讲授不等于灌输，我们反对老师从头讲到尾，更反对老师一分钟不讲。讲授内容的多少取决于教学内容的多少和难易，取决于学生的水平，取决于教师的教学水平。2、高中物理课标明确了172个知识点，但对应的科学方法没有明示，我们在教学中要注意总结提炼物理学科学方法。3、要避免只讲知识，不讲方法，只讲习题不讲问题的教学倾向，利用原创问题启发学生的思维。
基于以上感触，我下一步要做到以下几点：
一、继续研究教材，尤其是一些较有争议的知识点，二、每隔一段时间要重温《大学物理》、《普通物理学》。复习大学物理，能从更高的高度去看待高中物理问题，对深刻理解高中物理大有好处。三、重视物理实验。物理学归根到底是一门实验科学，不管是老师还是学生，实验能力的提高都是通过做实验得到的，而不是通过做实验题得到的。如果老师们不重视自身实验水平的提高，必然会背离物理教学的初衷。