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如何提高学生的数学成绩

数学是门因果关系很强的学科，往往因为前面没学好导致后面的知识听不懂。因此，作为数学教师，要想方设法的提高学生的数学成绩，防止他掉队。下面，我从几个方面浅谈如何提高学生的数学成绩。

一．课前布置学生预习。

   初中生毕竟是孩子，学习主动性不够，因此往往是老师布置多少作业他们写多少，绝不多写。所以课前预习课本，老师必须作为一项任务布置下去。在学生预习课本时，还要做些要求：自己看不懂的地方要做个记号，以便老师讲到那时认真听。同时在预习时要是遇到以前学过的知识点没掌握，要及时问老师。预习，同时也培养了学生的自主性和独立性。使学生成为学的主人。这样该掌握的知识掌握了，数学成绩就提高了。

二.课前教师要认真备课。

备课很重要，因为我们的目的是让学生会，而不是自己会。有的教师存在一个误区，就是这节课我会，我能把这节课讲下来，因此我就不用怎么备课的。有这种想法的教师就忽略了学生的思想和我们有差异这个事实。学生是未成年人，思维还没发展成熟，接受能力远不及成人，这也是有时候有的教师感觉很简单的题，看都能看出答案，但是学生就不会的原因。所以，我们要认真备课。要思考怎样讲能让学生更容易接受。一堂课，时间长，学生不可能全程都集中注意力。这样，我们还要思考怎么样保证讲重难点时，能调动学生的积极性，集中他们的注意力。同时，我们还要思考如何引导学生习惯性的运用新学的知识。比如刚学方程，做应用题时学生还是习惯性列算式。这时，我们就要引导学生习惯性用方程解决问题。因为只有他们用方程，练方程才能培养出用方程的思维解决问题。这样，以后遇到只能用方程的方法才能解决的问题，他们就知道该怎么思考了，怎么解决了。这样老师讲的都听懂了，数学成绩就提高了。

三．每学一章节要及时测验，掌握学生的不足。

俗话说“考考，教师的法宝。”可能是因为学生“怕”老师，也可能是学生学习主动性不足，经常问老师问题的学生真的很少。一单元学完，学生掌握的怎么样呢？有哪些知识点没掌握呢？要知道这些问题的答案，最好的方法就是——单元测验。每次一测验，学生的错误就暴露了，然后再对症下药，针对学生不会的讲解，事半功倍。这样学生没弄懂的知识点弄懂了，数学成绩自然提高了。

以上就是我对提高学生的数学成绩的几个方法，希望对大家有所帮助。如有不当之处，欢迎批评指正。