作业标题：高中英语写作探究 作业周期 : 2019-04-18 — 2019-07-25
所属计划：通识
作业要求： 英语写作是学生英语学习综合能力的体现。高考中，英语作文总分是25分，有的学生能得23分左右，而有的学生得分仅为8、9分甚至4、5分，这个差距不能不说是巨大的。就目前的教学实践和测试结果来看，很多学生的写作水平普遍较低，未能达到教学要求。请你分析这种现象背后的原因？谈谈你的教学尝试及具体做法？ 作业要求： 1、回答这两个问题时请分要点作答。 2、内容要求原创，拒绝抄袭。字数不少于500字。 3、为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟） 4、请在截止日期前提交，逾期无法提交。
发布者：叶宗毓
提交者:学员杨梅 所属单位:河南省潢川第一中学 提交时间: 2019-05-07 22:48:38 浏览数( 1 ) 【举报】
一，英语卷面的重要性。
在高考阅卷中，实际改卷时间约20-30秒，在如此短的时间里，卷面很关键。第一印象，First Impression, 往往决定了后面的判断。解决这一关键第一步就是要练好英语书写，普遍认为，“衡水体”是更好的字体。在日常作业中，要进行长期的临摹或抄写，一直纠正到定型为止。具体操作时，一定要展示优秀的，实名展示，引领示范；也一定要展示不规范的，避免实名展示，只有对比才能找到差距。训练时间可以定好固定时间，十分钟，二十分钟都可以，一定要作为作业，检查或面批。
二，从写出作文到写好作文。
很多学生的作文，就是从汉语思维开始的，只是把汉语换成英语单词拼凑成一片作文。改变的方法就是，共同探讨大量范文，分析学习优秀的结构，句型。然后，通过对范文的模仿，纠正汉式作文。平时教学中，要提出背范文，背佳句，只有量的输入，才有量的输出。
三，上好作文评讲课。
写好作文是靠一次次的共同总结，自我修正，不断积累的过程。每次作文，会有许多共性的表达错误，要针对性的指出，讨论，纠正，示范，把错误变成教训，避免再犯。与此同时，多找出学生的好句子，好表达，鼓励进步，分享写作的快乐。最后，一定要找一篇符合班级实际水平的范文，共同学习，然后要求作文二次写作，二次进步。