作业标题:学生自主学习的探究 作业周期 : 2019-04-18 — 2019-07-25
所属计划:通识
作业要求: 结合自己的教学经验和继续教育的学习,谈谈在英语教学中,怎样才能更好地开展自主学习。
发布者:李佳
提交者:学员邹思明 所属单位:白雀园镇第二初级中学 提交时间: 2019-05-14 11:32:43 浏览数( 0 ) 【举报】
1、培养学习兴趣,激发学生的自主学习意识
学习动机分为内在动机和外在动机,内在动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机,而外部动机则指人们由外部诱因所引起的动机。为此,教师需灵活运用各种途径,如课件、趣味故事、英文歌、英文电影等增加学生的学习兴趣。
2、改进教法,指导学法,培养自主学习的能力
打破传统的教学模式,努力实行“以教师为中心”到“以学生为中心”的转变,教师应充当启发者、引导者及帮助者,改变“满堂灌”的做法,精讲多练,多启善导。
3、创设自主学习的环境,形成自主学习、探究的氛围
(1)建立民主平等的师生关系,营造学生自主学习的氛围。教师在课堂上不但要有亲和力、感染力,而且要参与到学生中去,与学生一起表演,成为学生们的玩伴,才能使学生解除思想包袱,尽情地表现自己,发挥其聪明才智和想象力。比如在课堂上我不但注重教师的范读,而且经常与学生一起表演课文中的角色,在师生同台表演后,再征求其他学生的意见,一起探讨最佳的表现手法和技巧,学生们纷纷发表各自的意见,这句该怎样读,那句又该如何表达,整个课堂就成为自主、热闹的学堂。
(2)留给学生独立思考、自主学习的机会,让学生真正参与到学习过程中去,培养学生自主学习的品质。