作业标题:仁爱版九年级Unit 1Topic 1 Section A 作业周期 : 2019-04-25 — 2019-07-25
所属计划:初中英语
作业要求: 提交一份PPT,一份教案,一份教学反思。
发布者:唐尚斌
提交者:学员李冬梅 所属单位:潢川县来龙中学 提交时间: 2019-05-10 20:54:59 浏览数( 7 ) 【举报】
仁爱英语九年级Unit1 Topic 1SectionA教学设计与反思 共享文档
2018-06-30 1页 2.13分
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仁爱英语九年级Unit1 Topic 1SectionA教学设计与反思
教学内容:Topic 1 My hometown has become more and more beautiful.
Section A
教学目的:1、学习了解并掌握have( has )gone to 与have (has ) been to 的区别。
2、区别副词already 、still 和yet.
教学重难点:have( has )gone to 与have (has ) been to 的用法区别
教学过程:
Step1、阅读抄写新单词。
Step2、听1a 录音
Step3、学生分角色交流1a
Step4、再听1a的录音
Step5、重点知识解析.
1、just 确的,正义的,正直的。副词:刚好,恰好。
2、already表“已经”常用于肯定句,偶尔也用于疑问句;
still强调过去发生的事及存在的状况,目前还在延续;
yet常用于疑问句和否定句。
3、I’ve been to there before.我已经去过那里(在这里,即说话现场)
He has probably gone home.他可能回家了。(不在这里即不在说话现场)
4、What a nice photo!多漂亮的照片啊!
(适当强调感叹句的用法)
5、Little Emperor小皇帝。专用名词。
6、Neither do my parents.我的父母都不喜欢。
对两者同时否定,Neither 是both的反义词。
Step6、学生独立完成1a 、1b,抽查学生并小结完成情况。
Step7、练习Part2,巩固have( has )gone to 与have (has ) been to 的用法。
Step8、安排课外作业:
1、对本节所学生词的掌握;
2、练习册2,3题
教学反思
教学成功之处:同过本节内容教学,学生基本了解掌握了另外,学生在课堂上学习气氛活跃
教学失误和学生不足之处:由于课堂时间有限,没有给学生充足的时间进行交流。学生对等知识的运用不够熟练,还需要多加练习!
学生创新:学生在课堂上生生交流和师生交流的效果都较好,这得益于学生在课前进行了认真的预习。特别是各组之间的竞争比较激烈,取得了很好的效果!