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作业是课堂教学的重要环节。它可以帮助学生巩固课堂所学，形成解题技巧，启发思维能力。作业也是测试学生学习情况和检验老师教学效果的必要手段。因此，作业任务怎么设计、完成的形式和发布的途经都需要思考。如何有效布置作业？这3个方面要注意。

精选习题让作业具有挑战性

布置作业的目的是为了巩固和扩张知识点，而不是要搞题海战术。因此，作业重质不重量。如何通过适量的作业来达成学习目标？贵在精炼。老师在习题选择上应该精选精编。那又如何精选呢？可以根据学生当前的学习水平和兴趣、意志，结合教学目标的要求综合考虑。

教科书上对知识点、技能、方法以及价值观的要求是必须达成的。因此，基础性的题目是必须设置的。在此基础上，老师还应该精心选择一些习题，来促进学生进一步理解、整合和运用知识与技能，对现有水平进行挑战。

根据学生差异设置作业梯度

每个学生的学习能力都有高低，因此布置的作业也应该在结构和内容上有所变化。大部分学生处于中等水平，老师可以布置的习题在知识点、技能和方法等方面的要求也应与之匹配，达成巩固课堂所学、适度扩展的学习目标。

对于学有余力的学生，则可以布置一些有难度的题目来启发学生的发散思维，提高学生解决难题的能力。而对于后进生，老师应多布置巩固和运用知识的作业，将教学重点、难点或难度大的作业进行分解或提示，让学生可以系统的、分步的完成。

布置课堂作业给予及时反馈

作业不只是课外布置，也可以设置为课堂作业。在课堂上预留部分时间，布置作业给学生当场完成，及时的进行批改和讲解，可以充分调动学生的学习积极性，课堂教学质量也得到很大提升。

老师在课堂上指导学生作业时，配合运用激励手段会收到更好的效果。对于学生作业的优点要及时的给予表扬，对于学生作业中的错误要深刻分析背后的根本原因，并提出建设性、鼓励性的建议。针对暴露出的问题，老师可以布置相关作业来帮助学生改进。

那么，课后作业如何给予及时指导呢？运用教学工具能提高作业效率。比如，很多学校都在使用优学堂教学管理系统，老师可以在线布置作业，以文字、图文、音视频、习题的多种形式。学生完成作业，老师在线可以及时批改和沟通。这种有效的沟通和设计，让老师和学生可以共同成长。