作业标题：研修作业（二） 作业周期 : 2019-04-23 — 2019-07-25
所属计划：通识
作业要求： 结合实际，谈谈“微课”在语文课堂教学中的作用 要求：1、最好能结合自身的案例。 2、 数字在300字以上。 3、内容原创，请勿抄袭。
发布者：刘静
提交者:学员刘山峰 所属单位:淮滨县新里中学 提交时间: 2019-05-08 08:01:21 浏览数( 0 ) 【举报】
初中语文课堂，学习气氛不够活跃，教师仍然利用传统教师讲学生听和记笔记的教学方法进行授课，学生积极性不高。新课改后，新型教学模式微课教学进入到初中语文课堂，成为一种新的教学方法，并且弥补了传统教学中的不足，同时也满足了中学生对语文学习的个性化需求，能够激发学生语文学习的兴趣，提高他们学习的热情和主动性。微课的运用，激发学生语文学习的兴趣，满足学生语文学习的个性化需求。
创设生动的教学情境，让学生体会学习的乐趣
如在教学《春》这篇课文时，我运用富有艺术魅力的语言将春天的景象刻画出来，但是这么富有意境的春光美景还是无法让学生深刻地体会。这时我通过微课将这个情境展示给学生，让学生身临其境，一下就被微课引起兴趣了，学习过程入情入境，学习的灵性被激发，这样就容易开启学习之门。