作业标题:何为“四有老师”?请结合自身教学经历,谈一谈教师专业提升的有效路径有哪些? 作业周期 : 2019-04-23 — 2019-07-25
所属计划:初中英语
作业要求: 何为“四有老师”?请结合自身教学经历,谈一谈教师专业提升的有效路径有哪些?
发布者:刘文娟
提交者:学员霍晓丹 所属单位:新县第三初级中学 提交时间: 2019-04-25 12:38:06 浏览数( 0 ) 【举报】
习近平总书记在第三十个教师节与北京师范大学师生代表座谈会上提出“四有教师”:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
作为一名教师,首先要有爱,爱是教育的灵魂,没有爱心的人是不可能成为一名好老师的。我们要用宽广的胸怀去尊重,包容,欣赏每一个学生,走进学生,与学生共同成长。其次,作为教师要具备高尚的道德情操,教师的职业决定了教师必须是道德高尚的人群,“其身正,不令而行”,言传身教,以德立身,以身作则,学生才能效仿跟随。再次,扎实的学识是基础,教师要不断提升自身的专业素质和修养,增加自己的知识储备,多学习,向前辈学习,充分利用现有的网络条件进行学习,多参与培训活动,学习的方式途径多样化,有了一定的专业素养,这样才能在教学过程中游刃有余。最后,理想信念的追求,在这个价值取向多元化的时代,一个有坚定理想信念的教师才能引导学生面对各种诱惑,引导学生树立正确的价值观,人生观,在心中播下梦想的种子。
有什么样的老师就有什么样的教育,有什么样的教育就有什么样子的学生。教师要有远大的志向,纯粹的心灵,高尚的情操,把教书育人当成自己的伟大使命,我们的教育才会灿烂,学生才会有希望。