当前位置 :项目首页 > 研修作业 > 正文

     八年级下册物理全部是力学内容，是力学内容的重点难点，是学生物理学习的分水岭，是物理教学的深水区。把握教材特点，搞好本册物理教学至关重要。下面我从教材编排特点上谈谈我对本册物理教材的理解，说说自己的一些粗浅认识，与大家共享，望专家、老师及广大同仁指导。
       说到八年级下册物理教材，教材编排特点是：知识内容准备——应用方法指导——力的功效——生活中的应用。体现出从生活走向物理，从物理走向社会这一理念。逻辑性强，体系结构强。
       具体来说，教材首先介绍了力的概念，力的作用效果，力的描述。使学生知道力的概念，会描述一个力。然后是认识常见的力——弹力（压力、支持力、拉力和浮力），重力，（摩擦力）。这是知识的准备，有了这些知识内容的准备之后，教材设计了两节研究力和运动的关系的内容和实验：牛顿第一定律，二力平衡。得到力既不是使物体运动，也不是维持运动，力只是改变物体运动状态的原因。换种说法就是：力的关系决定物体的运动状态；物体的运动状态反映了物体的受力关系。进一步解读就是：物体受平衡力（或不受力）为平衡状态；非平衡力，非平衡状态。教材这样编排就是交给同学们如何利用力和运动的关系解决问题，是应用解决问题，是方法指导。在这个指导思想下再认识摩擦力，浮力。至于力的功效，压强是压力的作用效果，是压力使物体发生形变的表现。功是力的作用效果的又一表现：如果力使物体运动了，力就有了效果……简单机械就是力的应用在生活中的体现。
       以上是我对八年级下册物理教材编排体系的看法，是一孔之见。对力的功效的解读及力的功效在生活中的应用，我的体会仍然不够，这是自己能力不足的表现，敬请老师指导。