作业标题:章节小结复习课例的分析研究 作业周期 : 2019-04-26 — 2019-06-26
所属计划:通识
作业要求: 可以任选教材上的一章写出教学设计或者你对章节复习课的良好的建议。
发布者:程军英
提交者:学员高梦兰 所属单位:息县思源实验 提交时间: 2019-05-08 10:49:45 浏览数( 5 ) 【举报】
第八章 二元一次方程组小结与复习
一、知识要点回顾
1、什么是二元一次方程?什么是二元一次方程组?
2、怎么表示二元一次方程和二元一次方程组的解?
2、解二元一次方程组的思想是:( )
3、解二元一次方程组的方法有:
(1)
步骤:
(2)
什么时候用加法?什么时候用减法?(需要注意什么)
4、什么时候用代入法?什么时候用加减法?
5、需要化简的方程,化简到什么程度?
专题一 二元一次方程与二元一次方程组
【例1】若 是二元一次方程,则m=____1______, n=______1____
【归纳拓展】首先理解二元一次方程或二元一次方程组定义的几大因素,并且通过定义得到需要的等式,由等式得到最后的求解
【迁移应用1】已知方程(m-3) +(n+2)=0是关于x、y的二元一次方程,求m、n的值.
专题二 二元一次方程与二元一次方程组的解
【例2】已知x=1,y=-2是二元一次方程组的解,求a,b的值.
【归纳拓展】一般情况下,提到二元一次方程(组)的解,须先把解代入二元一次方程(组),得到解题需要的关系式,然后解关系式,即可解决问题.
【迁移应用2】
已知x=1,y=-2满足(ax-2y-3)2+ |x-by+4 |=0,求a+b的值.
专题三 代入消元法与加减消元法
【例3】用代入法消元法解方程组
【例4】用加减消元法解方程组
【归纳拓展】
①代入消元法是将其中的一个方程写成“y=”或“x=”的形式,并把它代入另一个方程,得到一个关于x或y的一元一次方程求得x或y值.
②加减消元法是通过两个方程两边相加(或相减)消去一个未知数,把二元一次方程组转化为一元一次方程.
【迁移应用3】 已知 是同类项,求m,n的值.
【迁移应用4】 已知方程组的解为 , 则求6a-3b的值.
专题四 二元一次方程组的实际应用
【例5】某汽车运输队要在规定的天数内运完一批货物,如果减少6辆汽车则要再运3天才能完成任务;如果增加4辆汽车,则可提前一天完成任务,那么这个汽车运输队原有汽车多少辆?原规定运输的天数是多少?
分析:等量关系式:
①减少6辆汽车后运输的货物=原规定运输货物;
②增加4辆汽车后运输的货物=原规定的货物。
【归纳拓展】利用方程的思想解决实际问题时,
1.首先要找准等量关系式,找等量关系式时要注意题干
中提到的等量关系的语句,
2.根据等量关系列得方程,
主要步骤是“找”“设”“列”“解”“答”,一步
都不能少.
【迁移应用5】
某校七年级安排宿舍,若每间宿舍住6人,则有4人住不下,若每间住7人,则有1间只住3人,且空余11间宿舍,求该年级寄宿学生有多少人?宿舍有多少间?