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期末考试临近，我们怎样进行有效复习呢，针对这个问题，我觉得应注意以下几个方面：

一、以教材为中心，制定复习计划。

         教师应以教材为中心，以课本为复习之本，以新课标为指导，进行“间断循环式” 的系统复习，落实好“双基”的训练和掌握。在复习时弄清学习中的难点疑点，及各知识点易出错的原因，这样才能做到复习有针对性，可收到事半功倍的效果。创造性地合理运用教材，达到复习目标。

二、有针对性的挖掘创新。

         每次复习都要确定一个主题突出重点，做到有的放矢，注重实效。复习一定要有目的和重点，要对所学知识进行归纳和概括。组织学生弄清本学期的学习重点（即是复习的重点）；学习的难点（在复习时能否再次攻破）。摸清学生缺什么就复习什么、需要什么就复习什么。针对不同层次的学生去进行有效的个别辅导，力求做到有针对性地插漏补缺。面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发觉隐含条件，多思多找，得出自己经验。

三、系统综合的复习。

        教育教学的最终目的是要培养学生的各种能力和提高学生的自身素质。复习的重要特点就是在系统原理的指导下，对所学知识进行系统的整理。使之形成一个较完整的知识体系。这样有利于知识的系统化和对其内在联系的把握。便于融会贯通。做到梳理---训练—拓展，有序发展，真正提高复习效果。

四、复习形式的灵活。

        在新课教学时要讲究方式方法的新颖多变，在复习时固然也要强调趣味性。找准复习时机，合理分配好复习时间和内容，采用学生喜闻乐做的科学的复习策略，充分利用各种教育资源，发掘学生各自的特性，使学生自主发展。

         从学生自身需要为出发点，有计划有条理地组织学生进行复习，全方位调动学生参与复习的积极性，充分以学生为复习的主体，改革一味的题海苦战，让学生在兴趣盎然的牵引下主动遨游在复习活动中，去感受学习的魅力与知识的力量。

我深信：复习会成为一种自觉习惯、一种享乐永远伴随着学生的成长！