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我们学校地处农村边缘，大多数学生来自农村家庭条件差，没有机会去上英语培训学校，基本没有什么英语基础，所以英语成绩一直都比较差。对农村学生的英语教学，难度无疑又加大了。作为一名英语老师，我想办法创造好每一节课的教学情景，尽量把学生带入到了一个很好的语言环境中，课堂上活跃课堂气氛，逐渐培养学生兴趣。我根据所学的话题，创作一个小情景剧，让学生尽量用所学的语言，来表演对话。每节课学完以后，我根据话题的不同，布置编对话或者写小作文的作业，让学生下去练习，第二天上课，选出优秀的作业让学生上来表演，看到学生们在台上活灵活现地表演，我感觉就像一个辛福的妈妈。英语的学习需要通过长期持续不断的努力，才能够出成绩，短期内见效慢。有些学生一见考试成绩不理想就想放弃。我那时很着急，我想作为老师首先不能放弃，我就鼓励学生，语言的学习是需要持续不断的努力，只要长期坚持学习，那么学会一门外语，就会使你受益终生。为了鼓励学生，增强学生自信心，我要开展多样化的学习活动，比如讲故事，小演讲，唱英语歌等等，激励学生多学英语，爱上英语。逐渐越来越多的学生树立了信心，大约有一年多的时间，我们班的学生的语感逐渐培养起来了。越来越多的学生对英语有兴趣，课下练习说英语，开展英语角活动，我班成绩逐渐不断地提高，我内心很是欣慰。看到学生们不断地在进步，我觉得教英语也越来越有信心了！