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    几个月的远程培训学习即将结束,珍贵的时光令人难以割舍。网络研修平台拉近了每位教育工作者的距离,巨大的网络力量掀起了教研的火热浪潮。研修平台传递着省级专家的悉心指导,回响着指导老师们殷切的话语,浸透着每一位老师学习的汗水,;闪耀着老师们思想的火花……它为我们带来的是充实,是成长,是动力。

   第一，激发学生学习音乐的兴趣是最好的老师。作为一名音乐教师,我觉得上好一节音乐课，首先要激发学生学习音乐兴趣。给学生创造一个轻松地学习氛围和音乐环境,让学生置身于音乐的美中,教学内容不仅要完整,环环相扣,还要生动活泼，能够吸引学生的注意,一步步引导学生学习,让学生爱上音乐,喜欢上音乐课,激发他们对音乐的热情，在课堂上要培养学生的自信心,对学生的表现给予及时的评价让学生有成就感,从而使得他们在课堂上更加放松、投入。这样师生互动,积极配合起来每节课都能达到很好的效果。

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  第二，提高歌唱教学实效性。歌唱教学是音乐教学中最重要的内容,也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式,因此要抓住学生的心理特点和模仿能力采取听唱、模唱教学法,引导学生把歌儿唱的动听,因此在课堂教学中,不单单要求学生把歌学会,或者背唱歌曲,还要求学生把握歌曲的艺术形象,能够理解歌曲的内容,情感和风格,进一步培养学生良好的唱歌妥势和习惯,进行歌唱技能的基本训练,提高歌唱的表现力。

  第三,在思想上树立勤勤恳的工作态度。通过观看优秀专家与教师的讲座视频,使我对当前素质教育的现状有了更加清醒的认识更加坚定了在教育教学中实施素质教育的信心与决心。专家们的学科素养、专业水平和指导教师们孜孜不倦的工作精神,都是为我们今后的工作树立了榜样,是我们学习的模范。

     通过学习,我学到了许多一些新的教学方法,更新了教学理念,通过在线研讨,很多老师的好的工作理念、工作方法都令我茅塞顿开。为今后教学工作提供了丰富的资源。