作业标题：如何开展有效课堂教学 作业周期 : 2019-04-22 — 2019-07-26
所属范围：通识--“有效学习活动”的设计与运用
作业要求： 作业要求 ： 有效课堂教学是教学的生命，对课堂教学有效性的研究，不仅能推动新课程的实施，促进课堂教学质量的提高，更能促进学生的全面发展和教师的专业发展。 什么是有效课堂教学，余文森教授从专业的角度回答了这个问题，他认为，“从专业角度说，课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。首先，发展就其内涵而言，指的是知识、技能，过程、方法与情感、态度、价值观三者的协调发展。”通俗地说，课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。 请结合自己的学科，谈一谈如何开展有效课堂教学？
发布者：赵玉霞
提交者:学员许前洲 所属单位:余集一中 提交时间: 2019-07-10 22:04:37 浏览数( 0 ) 【举报】
如何开展有效课堂教学——余集一中许前洲
我认为有效课堂就是怎样使学生对英语课堂有兴趣。这样学习效果和教学效果都会有很大限度的提高。那么如何开展有效课堂教学。
一、教学目标要明确,全面且具体。 明确、具体、全面的教学目标是整个高效课堂教学的灵魂。
二、.课前要有充分,科学设计预习任务。 课前的充分准备和预习设置是高效课堂的保证。
三、建立良好的教与学的关系
让学生感到教师对他们的关怀和信任，学生对教师有亲切感，从而激发出学生他们的自信心， 和蓬勃向上的活力。 他们在以后的学习中会更加努力地学习英语，取得良好的学习效果。
四、课堂上有宽松和谐的学习气氛
轻松愉快的学习气氛是师生双方感情和思想的交流。 亲其师才能信其道。给学生创造一种轻松、愉快的学习环境，师生在心理上和情感上保持亲近，有利于培养学生的自信心和学习兴趣。
五、尊重学生学习的主体地位
保护和满足学生的好奇心和求知欲， 使教学过程真正成为师生双方不断发现问题、解决问题的反复过程，学生得到教师的鼓励之后会更加积极地学习，实践证明这样做教学效果事半功倍。
六、利用直观教学、实物教学等创设情境，让学生身临其境，激发他们对学习的兴趣。能活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。
五、做好学习评价，激发学生内在学习兴趣。
七，运用现代多媒体技术，将教学内容进行整合，多方面激发学生学习潜能。
总之，英语教学中，要善于从多个方面寻找方法，激发学生的学习兴趣，提高英语课堂的有效性。