作业标题：第二次校本研修成果 作业周期 : 2019-05-05 — 2019-07-25
所属计划：通识
作业要求： 请参训教师结合线上学习和校本实践，根据自身实际教学情况及课程学习，运用所学知识，设计和实施一次以展示“新课标和核心素养”为目的的教学活动，并将教学活动设计、实施与反思以文稿的形式提交至平台。 【具体要求】： 1.字数要求：不少于500字。 2.内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。 3.为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到文本框提交，操作时间不要超过20分钟） 4.提交校本研修成果时，请附上1-2张实践（教学）过程中的图片。
发布者：项目管理员
提交者:学员朱艳萍 所属单位:新县第三初级中学 提交时间: 2019-05-17 15:02:47 浏览数( 21 ) 【举报】
Step3:Practice
(1)2aStudytheexampleandfindouthowtochangecard
inalnumeralintoordinalnumeral.Thencompletethesen
tences.
(2)Workingroupstoask“Whenisyourbirthday？
(3)Showthepicturesin2bandpracticehowtoexpressth
edate.
及时、适量的练习可以帮
助学生巩固所学内容，又
不会增加学生的学习负担。
Step4:Sumup
1.someordinalnumbers:fourth,fifth,sixth,
seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh,twelfth,
thirteenth,twentieth.
2.someothernewwords:birthday,date,plan,
celebrate,party.
3.somenewsentences:What’sthedatetoday?
howdoyouplantocelebrateit?
Wecan:1.readandwritethedates.
2.talkaboutthedates.
e.g.What’sthedatetoday?
-It’sMay8th.
让学生及时回顾、整
理本节课所学的知识。
Unit7. TOPIC. Saction B
XinxianNo.3JuniorHighSchool
朱艳萍
TeachingAims
1.Letthestudentshavetheabilityofexpressthedate.
2.Letthestudentsmastertheordinalnumeral.
Importantanddifficultpoints:
1.Highlight:Howtochangethecardinalnumeralintoordinalnumeral.
2.Difficulty:Howtoaskothers’birthdayandmastertheexpressionofdate.
教学设计
教学过程
设计意图说明
Step1:Greetingsandleadin
Greettotheclassasusual
导入新课：
Countfrom1-20
并思考：（1）howtoexpress“第几”?
（2）Whenisyourbirthday?
Howdoyouplantocelebrateit?
1．并且重点标明本节所讲语法：
基数词到序数词的规律。
数数的方式导入除了
可以便于学生复习基数词
的学习，有利于学习序数
词。
Step2:Presentation
1.Whatistheusefulexpressionsin1a？
What’sthedatetoday?
Yourbirthdayiscoming
Howdoyouplantocelebrateit?
2.基数词变为序数词有什么规律？
一、二、三单独记
th要从四加起
八去t,九去e
ve要用f替
整十变y为
若要遇到几十几，只变个位就可以
用顺口溜的方式来帮助学
生记住序数词的写法。
用结构图示来讲解知识更
利于理解、掌握所学知识