体育与健康核心素养

运动能力是体能、技战术能力和心理能力等在身体活动中的综合表现，是人类身体活动的基础。学生能够运用所学的运动知识、技能和方法、参加与组织展示和比赛活动，体能与运动技能水平显著提高，掌握和运用选学运动项目的裁判知识和规则，具有分析间题和解决问题的能力;能够独立制定和实施体能锻炼计划，并对练习效果作出合理评价;了解国内外的重大体育赛事和重大体育事件，具有运动欣赏能力。

健康行为是增进身心健康和积极适应外部环境的综合表现，是改善健康状况并步形成良好生活方式的关键。学生能够积极主动参与校内外的体育锻炼，掌握科学的锻炼方法，逐步形成锻炼习惯，掌握健康技能，学会健康管理，情绪稳定、包容豁达、乐观开朗，善于交往与合作，适应自然环境的能力强;关注健康珍爱生命，热爱生活，养成良好的生活方式，积极改善身心健康状况，提高生活和生存能力。

体育品德是指在体育运动中应当遵守的行为规范，以及形成的价值追求和精神风貌，对维护社会规范、促进社会风尚具有积极作用。学生在体育与健康学习中自尊自强，主动克服内外部困难，具有勇敢顽强、积极进取、挑战自我和追求体育品德是指在体育运动中应当遵守的行为规范，以及形成的价值追求和神风貌，对维护社会规范、促进社会风尚具有积极作用。学生在体育与健康学中自尊自强，主动克服内外部困难，有勇敢顽强、积极进取、挑战自我和追求卓越的精神;能够正确对待比赛的胜负结果，胜不骄、败不馁;胜任运动角色表现出负责任的行为;遵守规则，尊重他人，具有公平竞争的意识和行为。

学生体育学科核心素养一一通过体育学科学习，学生所能掌握形成的、终身体育所需的、健康发展必的体育情感与品格、运动能力与习惯、健康知识与行为。