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高一《经济生活》第二单元  生产、劳动与经营

第五课第二框　新时代的劳动者

【学习目标】

1.知识与技能：能够写出劳动的含义、意义，说出就业的意义，能够简要叙述解决就业问题的对策，能够说出劳动者依法享有的权利及其维权途径以及解决我国就业问题的措施。

2.过程与方法：提高学生择业、就业和维权的能力。

3.情感态度与价值观：树立正确的择业就业观    

【学习重点】解决我国就业问题的措施。树立正确的就业观。

【学习难点】维护劳动者合法权益的原因、维护劳动者合法权益措施。

【课前预习案】基础问题、独立完成（我的迷惑）

一、劳动

（1）劳动的含义：劳动是劳动者的        和        的支出，是                          

         和         的创造活动，是人类文明发展进步的源泉。

（2）劳动者的地位: 劳动者是生产过程中的         ，在生产力发展中起                                                   主导作用，我国劳动者     不同，      平等，都为社会主义现代化建设作贡献，都应该得到承认和尊重。光荣属于         。

二、就业

1.为什么要重视就业问题（就业的意义）

①就业是       之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。

②就业使得      和      相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。

③劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会       能够不断再生产。

④劳动者的就业，有利于其实现自身的        ，丰富精神生活，提高精神境界，促进人的全面发展。

2、如何解决就业问题

（1）党和政府：为了推动实现更高质量的就业，党和政府从人民群众的根本利益出发，实施            战略和              政策，制定了             、             、            和           的方针。    

（2）劳动者：要树立正确的就业观念，①树立         观，②树立         观，③树立         观，④树立               观。

三、劳动者权益

1.为什么要维护劳动者的合法权益？

（1）必要性：实现和维护劳动者权益，是          的本质要求。

（2）重要性：劳动者享有的各项权利是保障劳动者主人翁地位的        ，是充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性的        。

2.劳动者的权利的内容：

3.如何维护劳动者的合法权益？

（1）自觉地履行          ，是获得权利、维护权益的基础。

（2）我国实行劳动合同制度，依法签订          是维护劳动者合法权益的重要依据。

（3）当自己的权益受到侵犯时，可以通过投诉、      、申请调解、申请        、向法院起诉等途径加以维护。

（4）劳动者要增强     意识和     意识。

【课堂探究案】（我的收获）

一、情境导入（歌曲欣赏《劳动最光荣》）

二、新课教学

（一）劳动和就业

观看视频《全国劳模张敬东》（思考究竟什么是劳动，人们为什么要劳动呢？）

1、劳动

※课堂点拨1：

【探究活动一】李师傅的烦恼之一——失业的烦恼

2、就业

（1）就业的意义   ①个人角度    ②社会角度

【延伸思考】李师傅为什么说工作难找？

3、我国当前就业形势及原因

图片展示《中国第一考：公务员考试》及相关就业资料、视频《聚焦大学生就业季》

(思考)：如何解决我国的就业问题？

【探究活动二】李师傅的烦恼之二——择业的烦恼

（课堂互动）面试篇------如果你来应试，你怎样回答？

【延伸思考】：我们应该树立怎样的择业观？

※课堂点拨2：

【探究活动三】李师傅的烦恼之三——就业后的烦恼

（二）依法维护劳动者权益

1.劳动者权利的内容

2.为什么要维护劳动者的合法权益？

3.劳动者权利的维护(怎么办?)

【延伸思考】：如何合法途径维护自己的权利。

三、【课堂小结】

四、【当堂达标检测】

1、当前就业形势十分严峻，因此，解决就业问题大学生应该做到（  ）

A 实施积极的就业政策                       B 实行多种方式就业

C 大力发展经济，提供更多的就业岗位         D 积极承担社会责任，不裁员或少裁员

2、近年来，具有专业技术等级的专业技师严重短缺，技能等级越高，短缺程度越严重。其中，一级技师的需求量是供给量的3.2倍。以下不能说明上述事实的是（  ）

A 劳动力市场出现了供求结构失衡                B 年轻人要合理规划自己的职业生涯

C 政府要大力发展职业技术教育                  D 劳动力市场总量供不应求

3、劳动和社会保障部要求，从6个方面加强职业培训，提高广大劳动者的就业、工作和职业转换能力，促使他们尽快地实现就业、再就业和稳定就业，这将有利于保障和实现劳动者的（   ）

A、享受社会保障和取得劳动报酬的权利        B、接受职业技能培训和平等就业的权利

C、取得劳动安全卫生保护的权利              D、提请劳动争议处理和选择职业的权利

五、【课外探究】

尊敬的老师：

    您好，五年前我从您的班上毕业，考上了理想的大学---中国政法大学。大学期间，每年都获一等奖学金。大学毕业时，我选择了读研究生。如今我的研究生学习行将结束，充满自信的我却四处碰壁。

    尽管我已通过了全国的司法考试，但在人才济济的大城市要当一名律师是多么的困难。有部分单位由于我是女生而以各种借口拒绝录用。到中级人民法院找工作，那儿也早已人满为患。有一个企业特别器重我，但我怕企业的工作太不稳定。父母让我回老家，在地方上找工作相对容易些，但我又习惯于大城市的生活方式。作为我尊敬的老师，我真希望得到您的指点与帮助。

                                                                 您的学生：王琳

    请思考并请你利用本课所学知识，替老师给这位同学两句建议？

六、【相关知识链接】

1、劳动合同

是指劳动者与用人单位之间确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。订立和变更劳动合同，应当遵循平等自愿、协商一致的原则，不得违反法律、行政法规的规定。劳动合同依法订立即具有法律约束力，当事人必须履行劳动合同规定的义务。

根据《中华人民共和国劳动法》（以下简称《劳动法》）第十六条第一款规定，劳动合同是劳动者与用工单位之间确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。根据这个协议，劳动者加入企业、个体经济组织、事业组织、国家机关、社会团体等用人单位，成为该单位的一员，承担一定的工种、岗位或职务工作，并遵守所在单位的内部劳动规则和其他规章制度；用人单位应及时安排被录用的劳动者工作，按照劳动者提供劳动的数量和质量支付劳动报酬，并且根据劳动法律、法规规定和劳动合同的约定提供必要的劳动条件，保证劳动者享有劳动保护及社会保险、福利等权利和待遇。

2、劳动合同制度

劳动合同制度劳动合同制度——专门规范劳动合同的制度，称为劳动合同制度。劳动合同与每一个劳动者息息相关，是每一个劳动者走上工作岗位与用人单位发生劳动关系时都必须签署的协议。劳动合同的内容包括劳动者与用人单位经过平等协商后达成的关于权利和义务事项的条款。

实行劳动合同制度的意义主要有四点

一、实行劳动合同制度可以促进劳动力资源的合理配置。

二、建立劳动合同制度可以增加劳动者的竞争意识和促进劳动者自身的素质的提高。

三、实行劳动合同制度有利于调动劳动者的积极性和创造性。

四、实行劳动合同制度是维护劳动者权利与义务，体现劳动者主人翁地位的法律保障。

劳动合同制度的内容

劳动合同制度的内容是劳动者与用人单位经过平等协商后达成的关于责任、权利和义务的条款。中国的劳动合同一般包括当事人名称（姓名）和地址、合同期限、试用期限、职务、工作时间、劳动报酬、劳动纪律、政治待遇、教育与培训、劳动合同的变更。劳动合同的解除，违约责任，其他事项（如住房问题、特殊困难）、纠纷处理（劳动争议）。而这些内容又可以分为两个部分来理解。第一部分是双方当事人自己订的条件，它包括必要劳动条件和补充条件。只要不与国家法律相抵触，完全可以由双方协商决定，第二部分是按照法律法规执行的条件。具有普通的适用性和强制性。

七、【教/学反思】