作业标题：第二次校本研修成果 作业周期 : 2019-05-05 — 2019-07-25
所属计划：通识
作业要求： 请参训教师结合线上学习和校本实践，根据自身实际教学情况及课程学习，运用所学知识，设计和实施一次以展示“新课标和核心素养”为目的的教学活动，并将教学活动设计、实施与反思以文稿的形式提交至平台。 【具体要求】： 1.字数要求：不少于500字。 2.内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。 3.为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到文本框提交，操作时间不要超过20分钟） 4.提交校本研修成果时，请附上1-2张实践（教学）过程中的图片。
发布者：项目管理员
提交者:学员刘培超 所属单位:达权店高中 提交时间: 2019-05-14 17:44:44 浏览数( 1 ) 【举报】
教学案例的书写目的是让教师更快适应新形势下的教学范式变革，更能让教师在课堂教学中落实核心素养。
一、案例要求
基于核心素养：包括中国学生发展核心素养，各学科核心素养。
2．突出活动设计：可以是单元设计或课时设计，情境创设和任务，学生主体和问题解决，体现教－学－评一致。
二、案例格式
1．教学目标与内容
（1）学习目标
体现知识和能力目标、核心素养目标。
（2）学习内容
以课标为主的学习内容，对本课题教材的分析。
（3）内容选择与意图
需要对学生相关知识储备、已有能力和素养以及发展预期的总体分析。
（4）单元整体设想
可以通过概念图。教学设计的整体设想，包括情境创设、教学路径和问题设计以及学生活动，以及体现落实核心素养的关键设计等。
2．情境与任务
对课题教学过程及师生活动的全景描述，可在相关活动内容后面穿插“设计意图”等栏目。
（1）情境
（2）任务与任务分解
如：任务一 活动 设计意图
任务二 活动 设计意图
3．教学活动和说明（重点内容）
可以用表格方式呈现，要有任务群。
任务一：活动和教学设计
任务二：活动和教学设计
4．教学建议和反思
评价设计：简要说明课后评价及课时作业的设计思路和评价原则。
特色与亮点：对本案例设计的特色和亮点进行简要提炼