作业标题:第二次校本研修成果 作业周期 : 2019-05-05 — 2019-07-25
所属计划:通识
作业要求: 请参训教师结合线上学习和校本实践,根据自身实际教学情况及课程学习,运用所学知识,设计和实施一次以展示“新课标和核心素养”为目的的教学活动,并将教学活动设计、实施与反思以文稿的形式提交至平台。 【具体要求】: 1.字数要求:不少于500字。 2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 3.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到文本框提交,操作时间不要超过20分钟) 4.提交校本研修成果时,请附上1-2张实践(教学)过程中的图片。
发布者:项目管理员
提交者:学员李会娟 所属单位:新县职业高中 提交时间: 2019-05-06 16:49:04 浏览数( 0 ) 【举报】
设计并制作生态瓶的活动方案
一、小生态瓶的设计要求:
1、生态瓶制成后,形成的生态系统必须是封闭的。
2、生态瓶中必须投放几种生物,如少量植物,以这些植物为食的动物和其它非生物物质,能够 该生态系统在一定时期内保持相对稳定。
3、生态瓶必须选择透明的容器,可以让里面的生物得到阳光,并便于观察。
4、生态瓶宜小不宜大,瓶中的水量的应占其容积的4/5,要留出一定的空间,储备一定量的空气。
5、小生态瓶的采光,以较强的散射光为好。
二、小生态瓶的制作方法:
1、材料用具:水草、水生小动物(小鱼)、水、砂土、玻璃瓶、透明胶带。
2、方法步骤:
(1) 瓶子处理:洗净标本瓶,并用开水烫瓶子和瓶盖。
(2) 放砂注水:往瓶中放入1cm厚的砂子,再加水至瓶子容积的4/5。
(3)投放生物:待瓶内澄清后,放入水草和水生动物(如小鱼)。
(4)加盖封口:用透明胶带密封。
(5) 粘贴标签:在瓶上贴标签,注明制作日期、制作者姓名。
(6)放臵瓶子:将制作好的生态瓶,放于阳面窗台上。
三、观察:
1、每天观察一次,并做好记录。
2、判别水草和小鱼存活的标准。水草绿色为生活状态;发黄、变黑、而且柔软下沉,即为死亡。小鱼能运动,为生活状态;不动且浮起,即为死亡。
四、实验结果分析
实验结束之后,应对结果作出分析,分析实验成败的原因,分析小生态瓶中维持生态系统稳定性的原因。如果设计多组实验,则应进行结果比较,找出最佳设计方案。
反思 在放有河水的封闭生态系统中,除了有投入的水草和小鱼外,河水中还有原生动物和其它微生物,而且水中还溶解有各种矿物质元素,再加上非生物成分如阳光、空气等,这是一个完整的生态系统,但也是一个营养结构极为简单的人工模拟的微型生态系统。