开展阅读指导课，激发学生兴趣

初中生由于受到年龄、心理和阅历的限制，在阅读名著过程中很容易遇到困难，当然这些困难虽然不足以阻止学生继续阅读，但是却束缚了学生对名著的深入理解。因此，教师对于名著阅读不能仅仅当成是课外任务，要开展专门的名著阅读课进行教学指导，帮助学生扫除阅读上的疑惑。教师可以借助多媒体教学，将一些根据名著作品改编的精彩影视作品分享给学生，让学生通过阅读和观看深刻了解人物形象和故事情节，激发学生的阅读兴趣。除此之外，教师还可以不定期开展各种与阅读相关的活动，比如读书会、故事会、演讲比赛、读书征文等，通过比赛调动学生积极性，给予学生一定的精神奖励和物质奖励，激发学生的学习动力，使阅读能够真正提高学生的文化底蕴和人文修养，丰富学生知识，拓宽他们的视野。

总而言之，在名著阅读教学中教师要注重对学生的指导和帮助，解决他们遇到的困难，激发学生的学习兴趣，使学生掌握正确的阅读方法和阅读习惯，提高学生的人文素养。名著阅读能够陶冶学生情操，提高学生的道德修养和文化底蕴，是落实素质教育的重要手段，有利于学生的全面发展。