作业标题：第二次校本研修成果 作业周期 : 2019-05-05 — 2019-07-25
所属计划：通识
作业要求： 请参训教师结合线上学习和校本实践，根据自身实际教学情况及课程学习，运用所学知识，设计和实施一次以展示“新课标和核心素养”为目的的教学活动，并将教学活动设计、实施与反思以文稿的形式提交至平台。 【具体要求】： 1.字数要求：不少于500字。 2.内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。 3.为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到文本框提交，操作时间不要超过20分钟） 4.提交校本研修成果时，请附上1-2张实践（教学）过程中的图片。
发布者：项目管理员
提交者:学员胡文会 所属单位:江集镇初级中学 提交时间: 2019-05-21 19:27:01 浏览数( 0 ) 【举报】
Unit 1 Topic 1 Section A
每日一语：A friend to everybody is a friend to nobody. 广交友，无深交。
一、学习目标
1. 学习一般将来时be going to 的用法。
2. 谈论学生喜欢的体育活动和计划。
二、学习方法与过程
1.先复习本节课生词和短语（P130）再预习课文短语（P1、2）
2. 预习导学 （8分钟）
1）单词互译与记忆：
during _______ cheer ________ win_________
against_________ team________ practice_______
2) 短语互译：
cheer... on __________ quite a lot/bit __________
have …against__________ be going to do _________________
兵乓球 __________ 看见某人做某事（强调过程）___________
喜欢做某事________________ 加入划船俱乐部 _____________
3) 英汉互译：
(1) 我希望我们的队将会获胜。 _________________________________________
(2) Would you like to come and cheer us on? ____________________________
(3) —Are you going to play basketball? __________________________
—Yes, I am./No, I’ m not. _____________________________
3. 译一译（我是小小翻译家）（5分钟）
1) 你打算/准备/将要干什么？__________________________
2) 骑自行车和划船你喜欢哪一个？______________________________________
3) 我打算打篮球。_____________________________________
4) 我们将参加篮球赛。____________________________
5) Michael将要打篮球。_________________________
4.合作探究. （5分钟）
课本1a,1c,1d内容
1）．听1a, 回答问题。
What is Michael going to do? _________________________________________
Would Kangkang like to come and cheer them on? ___________________________
2）．再听1a，跟读并模仿。
3）．根据1a完成1b,1c,1d内容。
活动一：课本2. 进行新的词汇和句型的输入。（10分钟）
1. 练习which sport do you prefer, …or…? 和Are you going to do…? 及答语的句型。
例：T：Which sport do you prefer, cycling or rowing?
S: I prefer …
T: Are you going to …?
S: Yes, I am. / No, I’m not. I’ m going to …
2. 抽查三到五个小组展示对话。
活动二：听力练习。课本3a.训练学生听懂一般将来时表计划和安排的句型。（5分钟）
Listen to the conversation and complete the table. 听对话然后填空。
活动三：课本3b. 结合自己的实际情况仿编对话。（5分钟）
Work in pairs and make up a conversation based on 1a and 2. The following expressions may help you. 两人活动，根据1a和2用3b下面的句型编对话。
四、反馈练习（5分钟）
1. Would you like to ______(加入) our English club？
2. We are going to have a basketball game______ (对着，反对) Class 1.
3. I see Li Ming ______(read) English almost every morning.
4. Which sport do you prefer, skating______ skiing?
A. but B. or C. and D. with
5.What did you do ______ ______ ______ ______(在暑假期间)?
6. Let’s go and _____ _______ ______ (为他们加油)。
7. She prefers ______ ( play) soccer.
我的收获：
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我的问题：
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