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                         校本研修成果（二）
                                             余颖      付店中学
        通过这次“国培计划”远程项目的培训，我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解。在这次国培的学习过程中，我认真观看专家的每一个视频和学习材料。国培为我们农村教师提供了一个向先进地区学习的机会。这次的学习使我对教学有了更多新的认识。

         本次培训也给了我许多思考的机会，应该怎样成为一个受学生欢迎、喜爱的英语老师呢？怎样才能让学生喜爱英语？怎样才能提高教学的效率？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。在这参加培训的日子里，我对教学的认识也有了以下的改变。

          一、在教学理念上的转变

         在以前的英语教学中，我只注重学生的成绩，只要让学生学会知识，提高成绩就好，通过这次国培的培训及听了专家的讲解、看视频等，使我对新教育理念有了进一步的理解。面对全体学生，关注每一个学生的发展，为促进全体学生的发展努力。因此，教师关爱学生要全面、公平。真正让学生自觉地、带着主人翁的态度积极参与到学习的全过程中，增强学生学习数学的愿望，提高学生英语学习的能力。

         二、在教学中教学模式的转变

        在没有参加培训前，我的课堂的教学都主要是采取教师讲，学生听的教学模式，师生之间缺少互动，学生被动的接受所教学的知识。让学生通过探究式学习，促进学生学习方式的转变，倡导学生自主学习，合作学习，探究式学习。让学生不是被动地接受知识，而是主动地参与到探究学习活动中来，亲身经历科学探究的过程，了解知识的形成过程，主动去构建知识。在探究过程中，注意挖掘学生的潜能，培养学生创新思维和创新能力，让学生在探究学习中获得成功的验，构建高效课堂。

       三、积极参加校本研究，提高自身教学水平

       积极的参加校内听课、评课，学习别人优秀的教学方法。我还体会到：一节好的英语课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验等等是一节成功课堂的必要基础。二是：关注英语，抓住语文学科的本质进行教学，提高教学的有效性。

        本这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。希望在日后的学习中不断实践理论，提高我的教学水平。