新课标核心素养在英语教学中怎样体现

     英语的核心素养是什么？英语的核心素养不仅强调培养学生的语言知识和语言能力，还要求关注在英语

教学过程中，对学生进行情感态度和价值观的培养。英语教育应以促进人的全面发展和适应社会的能力。使学生的英语学习，服务于个人的终身学习和发展。

     英语的核心素养，指学生通过英语课堂教学和自身的实践与认识活动，获得相关的英语学科的基础知识、技能、情感、品质以及价值观。

    1.关于语言能力的培养：

    通过英语课堂的听、写、读、说的教学形式，借助适当的社会情境，理解课文的思想内容，表达个人的思想感情。使学生能进一步发展语言意识和英语语感。掌握英语语言知识，在语境中，整合运用所学知识。更好使用相关课文、材料，让学生理解其意义。学会识别、鉴赏其表达方式以及意义。学会采取恰当的交流方式与人交流。

    2.关于文化品格的培养：

    对中外文化的理解，对优秀传统文化的认同、传承，是学生在全球化大环境下，表现出来的知识素质、文化修养和行为取向。通过课堂学习，使学生在获得文化知识、理解文化内涵的前提下，比较文化异同、吸取文化精华，更好的热爱中华文化。从而形成正确的人生观和价值观。培养学生自信、自尊、自爱、自强的价值取向。具有一定的跨文化沟通和传播优秀中华文化的能力。

    3.关于思维品质的培养：

    努力培养学生的思维的逻辑性、批判性、创新性。通过英语课堂的学习，使学生学会辨别语言和文化中的各种现象。分类、概括信息，形成新概念。分析、推理信息的逻辑关系。正确评判各种思想观点。理性表达自己的观点。形成英语多元思维能力。

    4.关于学习能力的培养：

    指导学生积极运用和主动调适英语的学习策略，拓宽英语学习渠道，努力提升英语学习效率，形成良好的意识和能力。通过英语的课堂学习，使学生保持对英语的学习兴趣，具有明确的目标意识，多渠道获得英语学习资源，认真完成学习任务。