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美术欣赏课

教学目的：

1、知识与技能：通过本课教学，使学生对有代表性的优秀的美术作品有比较深入的了解，同时对美术作品的欣赏也有一个初步了解。

2、过程与方法：在不断提高学生鉴赏能力的同时，注意寓思想教育于审美教育之中，激发学生热爱祖国优秀文化的热情。

3、情感态度价值观：通过多种形式的直观欣赏，从而达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，培养健康的审美趣味，树立正确的审美观点。

教学重点：着重欣赏分析教师作品和部分学生作品，精辟地讲授美术作品的艺术特色，并将审美教育与思想教育融为一体。

教育准备：多媒体作品欣赏

教学过程：

一、组织教育

上课礼仪、故事导入

二、讲授新课

（一）欣赏自己的作品

1、欣赏教师作品《雪景寒林图》临摹作品。

(1)分析《雪景寒林图》整体创作的构思；

(2)再析《雪景寒林图》历史背景和创作过程；

(3)欣赏《雪景寒林图》的设色用笔。

2、欣赏《陕北老农》 

(1) 分析《陕北老农》整体创作的构思；

(2) 细节刻画；

(3)《陕北老农》艺术特色和表达的思想情感。

3、教师给出自己的欣赏途径，给学生提供参考。

(1) 作品构图；

(2) 色彩及用笔；

(3) 主题思想。

4、学生自己欣赏自己的作品。（提醒：可参考老师的欣赏途径，也可从自己的欣赏角度去欣赏。）

二、教师活动:欣赏学生的作品

《肖像》、《放学了》

1、《肖像》主要分析其高超的用线，教育学生要仔细观察每一件美术作品；

2、《放学了》主要赏析其精妙的表现力。

（重点强调欣赏美术作品要有辩证思想，要全面，不可一概而论。）

三、总结美术欣赏应该注意的问题。

1、全面→（优点与缺点）；

2、准确→（色彩线条与构图）；

3、深入→（思想感情）。

四、学生活动：学生试着欣赏同学的作品或课本上的美术作品。

五、思考：评价艺术作品是这样的，那么生活中我们评价周边的人应该怎么评价？评价生活又该如何评价？

六、布置课外欣赏和预习新课。

选一幅自己喜欢美术作品进行赏析，作品自己挑选，并写出赏析的文字材料。

    七、教学反思