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第六章 我们生活的大洲——亚洲 第一节 自然环境 地形和河流（第一课时）  知识目标 1 初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据； 2 能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。  能力目标 1 初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点； 2 理解河流分布与地形之间的关系。  情感，态度目标 1 培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感； 2 通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。  教学重点 1 亚洲的位置特点； 2 亚洲地形与河流分布的关系。  教学准备  资料图片，幻灯片，投影片 教学过程： 师  生  活   动 导入：点出上学期从全球角度，按照地理要素来研究问题。这个学期以大洲为研究对象，去研究某一个区域的地理环境状况。    通过一系列提问，让学生回答，引出亚洲。    （展示“东西两半球图”） 复习七大洲、四大洋的名称和位置 师：要认识一个大洲，首先要明确它的位置。观察一下亚洲位于东西半球和南北半球中的哪个半球？ 小结：亚洲主要位于东半球和北半球，这是它的纬度位置。 完成P3活动一 （1）（2）     引导：了解一个地区的位置还要了解其海陆位置。观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的方位。亚洲周围的大洲，各位于亚洲的方位。     学生看图回答。 小结：这样我们就明确了亚洲的纬度位置和海陆位置。 完成P3活动二 （1）（2）       （展示“亚洲的范围图”）     引导：亚洲和其他大洲之间，有些是以海洋作为天然洲界，有些大陆相连的地方则是人为划定的洲界线。如亚洲与非洲，亚洲与欧洲之间。     提问：参照地图能描述出亚洲与周围其他大洲的界线吗？     学生读图讨论回答：亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、和土耳其海峡与欧洲分界；西南临非洲，以苏伊士运河为洲界；东北隔着白令海峡与北美洲相望；东南与大洋州隔海相望。     过渡：让学生大致读出亚洲所跨的纬度位置，与其他大洲比较一下，看有什么不同。     （引导学生先大致目测，与亚洲相比，只比较南美洲和非洲）     顺承：亚洲不但所跨纬度最广，而且还有许多世界之最。     （展示“七大洲面积比较”图）     从此图可以看出亚洲面积最大。     （展示东西两半球图）     比较亚洲和其他大洲的东西距离，得出亚洲东西距离最大。     小结：根据以上的观察和分析，让学生用简练的语言概括一下亚洲的位置、面积、范围。     （通过双边活动，训练学生的归纳总结能力）