发布者：崔丽鹏 所属单位：迁安市木厂口镇初级中学 发布时间：2019-06-29 浏览数( -) 【举报】
享受着径花香，欣赏着- 路的春红，沐浴着一股暖意，满怀着- 腔热情，我踏进了二镇中的校门，开启了今天的学习之旅。
今天我聆听了两位语文大师的讲座。首先冯翠红老师为我们上了一堂《世说新语》的导读课。朴实无华的冯老师，用她充满激情的引导，激发了学生阅读的兴趣。成语填词，读成语，课外文言故事的引入，教师拓展相关的改事....每个环节都是那么吸引学生，对每个学生是那么的关注，不愧是语文大师，真是腹有诗书气自华。如果冯老师没有丰厚的知识底蕴，又怎么会滔滔不绝，如数家珍;如果冯教师没有丰富的阅读积累，又怎么能信手指来，毫不费力。是啊，这和冯老师平时的大量阅读是分不开的。只有阅读，我们才会变得更加的充实。在接下来的讲座中，冯老师就课内外阅读进行了深入探究。点明了课外阅读现状，又分析了新旧教材的不同，还交给我们如何去做。她给出了我们四点建议:梳理相关内容，做到心中有数。尊重编者意图，合理创造使用，让课外阅读登堂入室，教师需要先行阅读。
这些建议，给了我莫大的自示。仔细回想这些年的工作，何时我曾向冯老师这样耐心认真地进行过内容的梳理?何时我又让课外阅读登堂入室过?即便是读名著，何时我义曾像冯老师这样一年阅读60多木课外名著?实践出真知。这些道理都是冯老师实践的总结，给了我心灵的启迪。要让学生爱阅读，教师必须先阅读。
下午，刘梅香老师又做了《统编教材备课、上课策略研究》的讲座。从四个方面给了我们启迪。首先是:加强学习，主动成长。在这里，刘老师让我们做"四有"好教师。有理想信念，有道德情操. 有扎实学识，有仁爱之心。做学生的四个引路人，做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。做到四个相统一。其次是落实课标要求和教材编者意图。再者教学生之所“需"。最后名著阅读教学建议。对于每一节的内容 ,刘老师都进行了深入的解读,尤其是深入分析第二个问题时刘老帅结合自己亲身讲果的范例，让我们心领神会。尤其是利用教材指导学生朗读环节刘老师亲自示范，让我深受震撼，这让我看到了语文大师的专注、认真和全身心投入。每一个课例，都是刘老师心血的结晶。她用事实告诉我们，到底亥如果在落实课标的同时，尊重编者的意图，让文本真正发挥它的价值。
一天的学习， 我收获颇丰。作为一名教师， 我们在使用部编教村的时候，不能只是备几节课，讲几节讲读课，写几篇单元作文。我们要做的很多。既要研卖教材，尊重编者意图，落实课标要求，还要把课外阅读与课内相结合。既是引导学生学习知识的引路人，又是帮助学生培养阅读习惯的陪伴者，更要让自己成为热爱阅读的人。两位语文大师都不约而同的对名著阅读进行了分析，教给了我们阅读的方法。两位语文大师的教诲让我如沐春风。路漫漫其修远分，召将上下而求索。在今后的教育道路上,我将继续学习，不断提高自己的能力。谢谢国培给了我这样学习的机会。