姓名

何琳

教龄

2年

工作单位

大相各庄乡大相各庄小学

任教年级学科

一年级数学

研修需求

适应县局高效课堂模式，在数学课堂上，寻求先进教学方法，提升自身教学能力，培养学生数学素养，提高学生综合实践能力。

研修主题

发挥教师“引导者”的作用，培养学生的学习习惯和能力，全面发展学生综合素质，努力构建高效课堂。

研修目标

1. 提升自身师德素养，培养责任心、敬业心。

2. 更新自己的教育理念，丰富教育方法，积累教学经验，提高业务水平。

3. 充分利用信息技术和多媒体，掌握更多的教育教学技术手段，将其运用到高效课堂模式中。

研修内容

1. 低年级数的认识教学中的问题与解析

2. 基于学情分析的小学数学教学设计

3. 数学学科核心素养与小学数学

4. 建立和谐的人际关系做幸福教师

5. 教师要拥有德为先、爱至上的情怀与品格

研修方式

1. 通过网络视频等教学资源进行学习，领会精神，强化意识，更新观念。

2. 积极参与线上研修活动，与他人互动，交流与分享经验。

3. 通过集中培训进行学习，做好笔记，多思考，多感悟，多做总结。

4. 认真完成培训中的每一项任务，及时提交作业。

5. 在培训过程中，阅读相关教育教学资料，不断完善和充实自己。

研修成果

通过此次研修学习，我听取了大量的教学经验分享，收获了很多教学中行之有效的好方法，坚定了自己的教育信念，树立了良好的教育意识。

同时，在运行高效课堂模式的大氛围下，我将培训中所学的知识恰当地结合到自身的教学实际中，解开了很多迷惑，为今后的教学工作，明确了方向，打下了基础。