作业标题:研修计划 作业周期 : 2019-03-10 — 2019-06-30
发布范围:全员
作业要求: 作业内容:反思自己的教学实践活动,发现突出问题,结合网络研修,制定并提交一份“研修计划”。 作业要求: 1.参照附件中的模板来完成; 2.研修计划要针对拟解决的突出教学问题,设计具体、可行的研修计划;字数不少于300字; 3.内容原创,如出现雷同,视为不合格。
发布者:项目管理员
提交者:学员邢月梅 提交时间: 2019-03-27 16:20:40 浏览数( 1 ) 【举报】
研修计划 | |||
姓名 | 邢月梅 | 教龄 | 23 |
工作单位 | 鹿头乡东安居小学 | 任教年级学科 | 二年级语文、数学 |
研修需求 | 以新的教育理念为指导,以课程改革实验研究为重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口,促进教育教学观念的转变,重视学生创新精神和实践能力的培养,为学生的全面发展和终身发展服务,使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛、能促进学生全面发展的优秀教师。 | ||
研修主题 | 以学校为本,以新课程实施为中心,以改善教学方法为突破口,以课堂教学研究为基本点,扎扎实实地开展好个人校本研修工作。通过校本研修,不断充实自己,努力提高自身整体教学水平,不断促进自身专业成长。 | ||
研修目标 | 1、通过研修,努力提高自身的师德修养,做到德高为范,学高为师。能吸取教育教学研究的经验与教训,认真备好、上好每一节课,不断提升自己的业务能力和教学水平。 2、积极开展教育教学研究工作,迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。 3、优化课堂教学,优化备课活动,加强理论学习,不断进行教学研究,努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法,推动教学质量稳步提升。 | ||
研修内容 | (一)个人读书 争取每月精读一本教育教学专刊,每学期读一本教学方面的专业书籍,认真在读书笔记上做好记载,积极撰写读后感3——5篇。 (二)听评课 主要以本校教师为听评课对象,并积极参加县教研室听课评课活动,并认真进行记录和评议。 (三)公开课 积极参加学校和教研室组织开展的教学公开课活动。每学期在组内上一节公开课,课前精心备课,然后请校内优秀教师进行指导后再邀请组内和其他教师听课。课后及时把教学设计和教学反思写下来。 (四)教研组集中研修 积极参与每周一次的教研组研修活动,开展好业务理论学习和备课,加强组内教学研究专题和个人所申报的教学研究课题的研究。 | ||
研修方式 | 1、通过个人与集体学习形式加强理论学习和业务学习,不断吮吸新的教育教学理念,积极探索教育教学规律。积极参加各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评选活动,促进自身的专业理论水平不断提升。 2、积极参加教学研究活动,主动参加学校和教研部门组织的研究课、示范课活动,在实践中丰富自己的教学经验。同时将培训和学习所得,在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,逐步形成自己的教学特色。 3、积极参与课题研究,每学年结合课题研究内容撰写一篇教学反思、教学案例和教学论文。 4、注重日常教学常规的扎实与提升,学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为,从反思中提升教学研究水平。平时教学及每节公开课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足,通过反思优化教学实践,在总结经验中完善自我,有效提高课堂教学质量与效益。 5、按时按要求积极参与教研组的备课活动,认真备好每一节课,上好每一节课,务求取得实效。 | ||
研修成果 | 通过校本研修,进一步提高自身常规教学能力和教学研究水平,积极推进新课程的实施,充分发挥自身的专业引领作用,继续推进学校校本教研工作的有效开展,促进自我专业成长。 |
能结合教学实际制定计划,方法可行
评语时间 :2019-04-25 16:59:53