发布者：徐国香 所属单位：南钢学校 发布时间：2019-07-05 浏览数( -) 【推荐】 【举报】
1．什么是哲学
从研究对象上，哲学是关于_____________的学问，是_________________的统一；从研究方法上，哲学是关于____________的抽象和概括（___________的进步推动着哲学的发展；哲学为_________提供_____________________的指导）。
2．哲学的基本问题
哲学的基本问题是___________________________的关系问题。这一问题包括两方面的内容：一是______________________的问题（对此的不同回答，是划分_____________________________的唯一标准）；二是_______________________，即思维能否_________________的问题（对此问题的不同回答，一切哲学划分______________________________）。思维和存在的关系问题在现实中主要表现为____________________的关系问题。
3．唯物主义和唯心主义
唯物主义认为，______是本原的，______的派生的，先有___________，______决定_____。唯心主义认为，______是本原的，_____依赖于____，不是____________，而是____________。
4．___________的产生是哲学史上的伟大变革。
马克思主义哲学建立在__________________的基础上，第一次实现了_____________________的有机结合、实现了______________________________________的有机统一，实现了___________基础上的__________和______________的统一。
5．辩证唯物主义物质观
世界是物质的。物质是标志__________（不依赖于人的意识、能为人的意识所______）的哲学范畴，是对______________________共同本质的概括和抽象。_________是物质的，___________是物质的，人的_______也离不开物质。世界的____________在于它的物质性。
物质是运动的。运动是物质__________________________（任何具体的物质形态只有在______中才能保持自己的存在）。________是运动的特殊状态。运动是_______的、_______的、_______的；静止是_____________________________________的。物质世界是_____________________的统一。
物质运动是有规律的。规律是事物运动过程中________________________________________的联系。规律具有________、________性，这就要求我们想问题、办事情都要_______________________。但人在客观规律面前不是无能为力的，人可以____________________认识和把握规律，根据_________________的条件和形式利用规律，改造____________，造福于人类。______________是____________________的基础和前提，__________________是______________的必要条件。
6．辩证唯物主义的意识观——意识及其能动作用
从起源来看，意识是__________________的产物；从生理基础看，意识是__________________；从内容看，意识是_______________________________。
意识能动性的特点：
（1）________性，人们在反映客观世界的时候总是抱有一定的________，在实施行动前要确定_______________________________等；
（2）______________________________，意识对客观世界的反映是_____的、__________的，意识不仅能反映__________________，而且能把握事物的___________________（空间）。它不仅能“_________”当前的对象，而且能够____________、___________，能够____________________的世界（时间）。意识活动的__________________________是人能够认识世界的重要条件。人们可以通过感觉器官，___________________________；也可能通过________揭示深藏事物内部的本质和规律。世界上只有_________________________，没有_______________________________。
意识的能动作用（意识的能动性）：人能够能动地_________________（条件、表现、原因见上）和能动地______________：意识对改造客观世界具有________作用，在意识的指导下，把________中的存在变成_______________，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。意识对物质具有能动的反作用，正确的意识__________________________；错误的意识，则会_______________；意识对于人体生理活动具有_____________________________作用。
辩证唯物主义认为，世界上先有物质，后有意识，______________________；意识对物质具有_________作用，它是对物质的_______________，又对物质有_____________。这就是物质和意识的辩证关系原理。要求我们既要坚持_________________________________；又要重视___________的作用，自觉树立正确的_________，克服错误意识。
7．坚持一切从实际出发，实事求是
（1）我们做事情要尊重事物运动的客观规律，从________________出发，经过调查研究，找出______________的规律性，作为我们行动的依据。（2）要__________________，以求真务实的精神____________________，在实践中检验和发展真理。（3）要把_______________________________结合起来，把_________________________________________________结合起来。既要反对夸大_____________________________，又要反对片面强调_______________，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
一切从实际出发、实事求是与__________________________是统一的。解放思想，就是使_______________相符合，使___________________相符合。与时俱进，就是我们的全部理论和工作要体现_________性，把握__________性，富于__________性。___________________是实事求是的内在要求和前提；实事求是是__________________________的目标和归宿。
8．辩证唯物主义认识论的实践观
实践是人们________________________________活动，是一种________________性（变革对象）活动，具有_______________性（构成要素、过程结果具有_____性）、_____________（目的性）和_______________性（一定社会关系中人的活动、发展着的活动）等特点。
实践是认识的基础，对认识起决定作用：实践是认识的________（_______不等于____________的途径），是认识发展的________，是________________的唯一标准，是认识的______。认识对实践具有_____作用（促进或阻碍）。
9．辩证唯物主义认识论的真理观
真理是标志_______________的哲学范畴，是人们对_________________的______反映。真理最基本的属性是_____性。由于人们的______________________________________不一样，对于同一确定的对象会产生多种不同的认识。但其中只有一种正确的认识，即_____只有一个。_____人人平等。
真理是________的（任何真理相对于________来说的，都是_______________________的____的_______的统一）、________的（任何真理都有自己的______________________________）。真理的_________________表明真理和________往往是相伴而行的，人们探索真理的过程中，错误是难免的。（可见，人们追求真理的过程是一个不断__________________，接近___________的过程）
10．辩证唯物主义认识论的认识观
认识是____________________反映。这种反映只有在__________中，在__________________的相互作用中才能实现。认识有______________之分。人们追求真理的过程是一个在___________基础不断发展______________的过程。
（1）认识的反复性。从认识的主体来看，人们对客观事物的认识受到具体的______________和___________________________________________________等主客观条件的限制。从认识的客体来看，____________是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从_______________________________________的多次反复才能完成。
（2）认识的无限性。认识的对象是__________________的；认识的主体是________________的；认识的___________________是不断发展的。这就决定了人的认识是______________的。
认识运动的反复性和无限性并不表明它是一种圆圈式的循环运动。“_______________________
_________________________”,循环往复，_____________________________，这就是认识的辩证运动规律。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断超越__________。那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是在______________。与时俱进，开拓创新，_________________
_______________________________________是我们不懈的追求和永恒的使命。
11．唯物辩证法的联系观
______________________________是唯物辩证法的总特征，也是唯物辩证法的____________观点。______________________是唯物辩证法的根本观点。
联系是______________________________________之间的_______________________________和相互作用。（1）联系具有普遍性。__________________________，孤立的事物是没有的。（2）联系具有____________。______________________________________的联系都是客观的。联系的客观性要求我们要____________________________________把握事物，切忌主观随意性。人们可以根据事物_________________，改变事物的___________，调整_________________，建立_______________。（3）联系具有_________性。事物的联系是多种多样的，要求我们注意分析和把握事物___________的各种条件，坚持_______________________________。
联系具有条件性。任何具体事物的联系无不依赖__________________。
普遍联系的观点要求我们_________________________，特别是要正确认识和处理___________的辩证关系，掌握______________________的方法。
第一，坚持整体与部分的统一。整体居于________地位，________着部分，具有部分所不具备的__________；部分在事物的存在和发展过程中处于________的地位，___________于整体。整体与部分________________________。二者相互依赖:整体由部分_________；部分是__________的部分。二者相互影响：_____________________________会影响到部分（从功能看，整体功能不一定大于部分功能之和）；________________________会影响整体的功能，_______部分的功能及其变化甚至对整体的功能__________作用；
整体与部分的辩证关系要求我们既要树立________________，又要重视____________________。
第二，掌握系统优化的方法。系统是由__________________________________诸要素构成的统一整体。系统具有________（系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能）、________（系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的）和___________________________（整体功能不是部分的简单相加）。掌握系统优化方法，要着眼于_________________；注意遵循_____________________________；注重系统内部_____________________。只有这样，才能实现___________________________目标。系统优化的方法要求我们用___________的方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从________出发，把_____________________联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的______________的认识。
12．唯物辩证法的发展观
世界是永恒发展的，发展的实质是_________________，是______________________________。
事物发展是___________________的统一。这要求我们既要___________________，热情支持和悉心保护新事物的成长；又要做好充分的思想准备，____________________________。
量变和质变是事物发展过程中的____________________。事物的发展总是从__________开始的，量变是__________________，质变是_____________________；质变为新的量变开辟道路，使事物在___________________________________，如此循环往复。这要求我们积极做好______________，为实现事物质变创造条件；又要果断__________________________________，实现事物的飞跃和发展。
13．唯物辩证法的矛盾观
（1）矛盾即______________。矛盾讲的是事物内部固有的两个方面的关系。________________是矛盾所固有的相反相成的基本属性。
矛盾的同一性，是矛盾双方__________________________的属性和趋势。它包括两方面的含义：矛盾双方____________，一方的存在以另一方的存在为________，双方共处于一个统一体中；矛盾双方____________，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以______________。矛盾的斗争性，是指矛盾双方__________________________的属性。
矛盾的同一性是__________的，斗争性是___________的。同一以__________________为前提；斗争性_________________之中，并为______________所制约（这要求我们___________________，在________________________)。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的______________________。
（2）矛盾普遍性。即______________________________。承认矛盾的普遍性是坚持_________的前提。这要求我们要敢于承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾，坚持________________。
（3）矛盾特殊性。即____________________________________各有其特点。______________有不同矛盾；_______________________________________________有不同的矛盾；____________的不同矛盾、_____________________________________方面也各有其特殊性。矛盾特殊性要求做到_________________________。具体问题具体分析是指在_____________________的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出____________________的正确方法。它是马克思主义的一个___________，是其“______________”。具体问题具体分析是我们__________的基础；是_____________的关键。
（4）矛盾的普遍性和特殊性的关系。即___________________________________的关系。二者相互联结：_____________________________，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；______________________________。二者在一定场合可_______________。
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于____________________的精髓，是马克思主义普遍原理和________________________________的哲学基础，是我们建设______________________的重要理论依据。建设中国特色社会主义的过程就是在__________________指导下，探索__________的过程。这一过程体现了矛盾__________________________________________的具体的历史的统一。
（5）主次矛盾。在________事物的发展过程中，存在着许多矛盾。其中，主要矛盾处于____地位、对______________________作用（决定事物的__________________）；其他处于从属地位、对事物发展不起_________________的矛盾都是次要矛盾。主次矛盾_________________________，在一定条件下相互转化。要求我们善于_________________________________________________；又要_______________________________________________。
（6）矛盾主次要方面。_____________包含着对立统一的两个方面，其中处_________地位、起___________作用的方面就是矛盾的主要方面，另一方面是矛盾的次要方面。事物的_________主要地是由________________________规定的。矛盾的主次方面是_______________________________
___________。要求我们看问题既要__________，又要把握____________________________________。
主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理要求我们坚持_____________________的统一（两点是__________的两点，重点是_________中的重点），反对形而上学的______________________论。
试归纳教材中的矛盾分析法:
(1)______________________________________________________________________
(2)__________________________________________________________________________
(3)__________________________________________________________________________
(4)___________________________________________________________________________
(5)___________________________________________________________________________
(6)____________________________________________________________________________
(7)_____________________________________________________________________________
14．辩证否定观和辩证法的革命批判精神
辩证否定是__________________的否定，即________________________________。辩证否定是_______的环节，又是______的环节。其实质就是“__________”。辩证否定观要求我们树立_________意识。
辩证法对现存所有事物____________（即存在的________性、________性理解）中，同时包含____________的理解（即对现存事物_____________的理解）。辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说是___________________________。辩证法的革命批判精神与创新意识是___________在一起的，创新是对___________________的突破，要创新就要有_______________。辩证法的革命批判精神和批判性思维要求我们，密切关注____________________________，敢于突破___________________的成规陈说，敢于破除_________________________；注重研究___________，善于提出___________，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
15．创新的社会作用
创新是_________________的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。（1）创新推动________________的发展（科技创新）。（2）创新推动______________________的变革（理论创新）。（3）创新推动_______________________的发展。思维方式的变化，归根到底是由_________________决定的，________________的理论创新和理论指导下的__________创新，在推动科技发展的同时，也使得______________________________日趋广阔，使得_______________和水平不断提高。人类文化的发展是通过____________实现的。
16．社会存在与社会意识的辩证关系
一方面，______________决定______________，社会意识是对_____________的反映,有什么样的____________就有什么样的社会意识；________________决定社会意识的变化发展。这是历史唯物主义的根本观点。
另一方面，社会意识具有___________。从根本上说，社会意识随着_________________而变化发展，但社会意识的变化发展与_____________________的（落后或先于社会存在）。社会意识对社会存在具有_______________（先进——促进，落后——阻碍）。
17．社会基本矛盾运动
人类社会的基本矛盾是_________________、_______________________的相互作用和矛盾运动。
________________是人类社会存在和发展的基础，在生产活动中形成的___________（由生产力和生产关系构成）决定着社会的_______________，生产方式的变革决定着____________________。
___________________的矛盾运动，体现了生产关系一定要适合__________发展的规律。
___________________________构成社会的经济基础。上层建筑指一定社会的______________和设施，以及该社会的___________________________（政治、法律、设施，思想观点、意识形态等）。_________________________________的矛盾运动，体现了上层建筑一定要适合________________状况的规律。这两条规律是人类社会发展的__________规律。
社会发展的总趋势是__________________的，发展的过程是______________的。在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过______________（推动阶级社会发展的__________动力）实现的。社会主义社会的基本矛盾只能通过__________加以解决。改革是社会主义的______________。改革的根本目的，就是使__________________________的发展，使_________________________________的发展。改革是发展中国特色社会主义的______________________。
18．社会历史主体观
_____________是社会历史（实践）的主体，是___________的创造者：是社会________的创造者；是社会_________的创造者（人民群众的_________________是一切精神财富的源泉，为精神财富的创造提供了_________条件，直接创造了___________财富）；人民群众是__________的决定力量。
这要求我们坚持____________________________。相信群众、依靠群众、为了群众，坚持人民群众的主体地位。这是我们党领导中国人民______________________胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设_____________________________的重要保证。
19．价值观
（1）哲学上的价值是指___________________的积极意义，是从___________与____________的关系中引伸出来的。人的价值是___________价值（社会对个人的____________）与____________（个人对社会的___________________）的统一。
人的价值就在于_____________，就在于对社会的_____________，即通过自己的活动满足自己所属的____________________的需要。人既是价值的____________，又是价值的___________。评价一个人的价值，主要看他的_________________，最根本的是看对_____________________的贡献。
（2）价值观属于_________，对人们的行为具有重要的_______________作用。
价值观对人们_____________________的活动具有重要的导向作用。一方面，价值观影响着人们对事物的_________；另一方面，价值观影响人们__________的活动，影响人们的_____________。
价值观是________的向导。一个人选择什么样的人生道路、选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。
现阶段，我们要积极践行______________________。
（3）价值判断和价值选择。
人们对事物能否________________________（值不值）以及__________________（值多少）作出判断，叫价值判断。价值选择是人们在_____________的基础作出的选择。价值观是人们对事物价值的________________________，价值判断和价值选择是对具体事物价值的判断和选择。一方面，价值观对人们的价值判断和价值选择具有__________作用，另一方面，_____________________对价值观的形成和发展具有重大影响。
价值判断和价值选择具有____________。原因：随着_________________的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。含义：是指价值判断和价值选择会______________。意义：把握价值判断和价值选择的社会历史性，有助于我们____________________，防止简单化和片面化倾向；有助于____________，从而作出正确的______________。
价值判断和价值选择还会_________________。由于人们的__________________不同，______不同，价值判断和价值选择也就不同，在阶级社会中，价值判断和价值选择具有_______________，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出____________________的价值判断和价值选择。由于人们___________________不同，评价也会不同，表现出来的价值判断和价值选择也存在差异。
总之，由于人们___________________立场，利益出发点以及__________________________和___________________不同，就会产生价值冲突，做出不同的价值判断和价值选择。
评价价值观、作出正确的价值判断和价值选择的标准是：坚持真理，____________________，走历史的必由之路；____________________________________________的利益作为最高价值标准。
（4）价值的创造与实现。
在______________中创造价值，是实现人生价值的根本途径。在个__________的统一中实现价值，这是实现人生价值的客观条件（_________________是人们实现人生价值的基础）。在_______中实现价值，这是实现人生价值的主观条件（实现人生价值需要人们_____________________，需要_______________________的精神；需要努力发展________________，全面提高_______________；需要树立坚定正确的______________，坚持正确的价值观）。