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   优点：今天上了七年级的一节《规划与设计网站》课程。初中学生的思维具有直观性、以形象思维为主，所以前半节课的内容以教师引领展示为主，展示了不同类型、各种风格的网站。让学生对网页的规划与设计有视觉感官上的认识。在讲到网站的专业名称，如“域名”时，采用了课堂游戏的形式，活跃了课堂气氛，让学生们在轻松的氛围中掌握知识。

    后面半节课采用了任务驱动教学模式，由学生们自行设计一个网站，能培养学生积极主动的思考，充分发挥孩子们的个性。

    最后，让学生展示和讲解自己设计的网站作品，培养了学生的语言表达能力，使学生之间能够相互学习、相互借鉴，学会聆听、学会鉴赏，激发学生进一步学习的兴趣。

    不足：本节课，整个教学过程都需要网络支撑，但由于教学条件有限，所以没有达到心中理想的课堂。

    在学生展示成果环节，台上学生的声音特别小、缺乏自信心，从而使得台下学生没有一个良好的聆听、品鉴的效果。在往后的教学过程中，应多注重培养学生的语言表达能力和仪态仪表。

    课堂教学中，教师的语言艺术至关重要，它不仅会影响教学质量，还会影响课堂效果。教师的语言生动形象、亲切自然、声情并茂、富有感情，能使学生如临其境。