发布者：徐涓 所属单位：南昌市西湖区少儿教育活动中心 发布时间：2019-05-22 浏览数( -) 【举报】
一、活动内容的确立：
京剧是中华民族的艺术瑰宝，以其无限的艺术魅力被称为“国粹”。 京剧用歌舞演绎故事，是包括文学、音乐、舞蹈、武术、美术、杂技等各艺术行类的综合体现。而学脸谱是中国戏曲演员脸上的绘画，用于舞台演出时的化妆造型艺术。为了让同们能够多了解京剧，接触京剧，热爱京剧，本次活动课以绘制脸谱为主要内容。
二、活动目标：
1、通过活动让学生学习一些和京剧有关的知识，弘扬传统文化。
2、对学生进行美学教育，掌握绘画的一些技巧方法。
3、培养学生的创造力和想象力。
三、活动材料准备：
面具、水粉颜料、挂图
四、活动步骤
1、活动导入
教师展示几个画好的京剧脸谱面具，如“关公”“张飞”“曹操”， 以一首《说唱脸谱》的京歌提示学生，让学生通过脸谱猜猜这些人物是谁，学生都很感兴趣。
2、介绍京剧脸谱的相关知识。
出示脸谱的挂图，让学生了解京剧脸谱的来由与艺术表现形式。（脸谱是中国戏曲演员脸上的绘画，用于舞台演出时的化妆造型艺术。“生”、“旦”面部化妆简单，略施脂粉，叫“俊扮”、“素面”、“洁面”。而“净行”与“丑行”面部绘画比较复杂，特别是净，都是重施油彩的，图案复杂，因此称"花脸"。戏曲中的脸谱，主要指净的面部绘画。而“丑”，因起扮演戏剧角色，故在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸。脸谱中不同的颜色可以表现人物不同的性格。如红色脸 象征忠义、耿直、有血性，代表人物如三国里的关羽; 黑色脸既表现性格严肃，不苟言笑，如“包公戏”里的包拯，还又象征威武有力、粗鲁豪爽，如：“三国戏”里的张飞；白色脸表现奸诈多疑，如：“三国戏”里的曹操、《打严嵩》的严嵩。金色脸象征威武庄严，表现神仙一类角色。如：《闹天宫》里的如来佛、二郎神。还有蓝色脸、紫色脸、绿色脸都有表现的人物。）在这个环节中，教师图文并茂的讲解，同学们都听的津津有味，让同学门说说自己最喜欢的人物和脸谱。
3、请同学们仔细观察脸谱。
教师：“你们发现这些脸谱在色彩和图案上有什么特点？”张子茜同学：“我觉的脸谱的用色很大胆，大色块、颜色很浓，多用红、黄、黑三色。万成羽同学：“它的图案很夸张，图案多是对称图型。王棋同学：“脸谱的图案比较抽象，而且图案里有很多的中国元素，比如燕子、蝙蝠、太极等传统的图案”学生在观察脸谱用色、构图的同时，也学会了如何更好的创作脸谱了。
4、思维拓展，激发学生的创造力与想象力。
除了画京剧脸谱之外，还可以画人物或动物的脸谱。戴上面具后自己想扮演什么样的角色，就创作什么样的人物。教师展示几个画好了的人物脸谱。（孙悟空、蜡笔小新、小丑）等，进行人物脸谱的创作时要充分发挥想象力，可以是动漫人物，也可以是身边的人或想象中的人，人物要生动有特点。
5、绘制脸谱。
绘制脸谱的方法是用水粉的技法。因面具材料的特殊性，（没有纸那么吸水）要求学生掌握好颜料与水的用量。绘制京剧脸谱的步骤是：首先画人物轮廓打好草稿；然后用黑色颜料勾边，也叫“勾脸”｛要求线条流畅，粗细一致，）抓住京剧脸谱的规律｛脸谱看来五颜六色，五花八门，其实自有一套章法，如果从线条和布局来看，大致可分为整脸、三块瓦脸、十字门脸、碎脸、歪脸、白粉脸、太监脸以及小花脸｝；最后上色（上色要均匀、饱满，赋予表现人物性格特点的颜色，颜料不能画的太厚，注意画面干净整洁）
如果是画人物或动物脸谱的同学，要抓住人物与动物的特点，不需要用大色块表现，图案要生动有趣，像画漫画一样，寥寥几笔就可以表现所创作的人物。
五、展示作品
脸谱画好后，请同学们参加一个猜猜”我是谁”的化妆游戏。每位同学戴上自己绘制的脸谱面具，模仿面具中的人物说话，让同学们猜猜面具后面的这个人是谁。参加这个游戏的同学都会很兴奋，如果角色扮演成功会特别有成就感。另外还可以请同学们评出最有趣的脸谱、最酷的脸谱、最漂亮脸谱、最新颖的脸谱等，教师给予一定的奖励。
六、课后延伸
活动结束后，请同学们利用课余时间查找有关京剧这门艺术的其它相关知识，比如京剧的派别、角色分类、服饰文化等。还可以找专业的京剧老师学习唱段。