发布者：简欢 所属单位：市一中 发布时间：2019-06-04 浏览数( -) 【推荐】 【举报】
Unit 3.At the zoo
Part B Let’s talk 教学设计
教学内容
人教pep小学三年级下册Unit 3.At the zoo Part B Let’s talk.
教学目标
1、 语言知识目标：
让学生在练习中得以掌握have 和 has 的对比和运用。
在具体的情景中复习并运用本单元所学small, big,, short, tall等几个形容词。
学会说一些含有简单形容词的句子，It has…
2、 语言技能目标：学会用所学形容词及It has…句型描述动物的外部特征。
3、 情感态度目标：通过本节课所学提高热爱动物、保护动物的意识。
4、学习策略目标：培养学生的观察能力和合作学习能力，能够通过观察图片提取对话关键题的能力，能够借助图片，老师的指令及动作理解对话的能力。
5、文化意识目标：体会西方国家人们对于动物的情感。
重点 :理解并熟读Let’s talk.对话。
难点 : have 和 has 的对比和运用，让学生在练习中得以掌握。
能使用所学句型简单介绍动物的外部特征。
教具 ：课件。
教学方法：TPR情景教学 、游戏教学法、合作学习法、交际法、活动教学法、动作教学法。
教学过程
. Warming up and revision.(热身复习)
Ways:
（1）Greetings.
（设计意图：调动课堂气氛，拉近和学生的距离，使得师生之间有一个初步的了解。）
（2） Let’s chant
big big big，make your eyes big…
Be fat fat , be fat fat…
C. let’s play a game: What’s missing ?
（设计意图：利用歌谣和游戏和及时的课堂分组评价，调动课堂气氛，并且达到对本单元词汇进行巩固复习的效果）
（4）课件出示图片
（设计意图：复习复习并巩固之前所学三个句型。）
.New class presentation新知呈现
（设计意图：通过Miss White和她的几个学生在动物园的所见所闻为情景，引出对话中的重点及难点知识，教师讲解并教授，之后一起学习对话内容并巩固操练。）
1.出示大象图片
引出本节课三个重点句型：
It has a long nose .
It has a a short tail.
It has small eyes and big ears.。
(设计意图：通过图片的展示和对大象外表的描述，让学生初步了本节课的重点句型。)
2.教学Let’s talk.
a、What does the elephant look like? （暗示学生带着问题去听音）
（设计意图：引导学生结合图片，看动画时注意带着问题去看，培养学生提取关键信息的能力。）
b、听音跟读练习。讲授children!
Teach new sentences:
It has a …… / It has ……
句型：1）It has +a +形容词+单数名词
2) It has + 形容词+复数名词
3)强调has 和have 的用法区别。
（设计意图：让学生在听音跟读的过程中感知语音语调与内容，培养学生准确的发音。）
5. Role play.
(设计意图：通过角色扮演，培养学生的朗读和团队合作精神，激发学生的朗读兴趣。)
.Consolidation and extension.(巩固与拓展)
1、Complete the dialogue.(补全对话)
（设计意图：巩固性练习，让学生对Let’s talk.内容加深印象）
2、Look and say. 根据图片尝试描述动物的外部特征。
(设计意图：提高学生的创新和语言运用能力。)
3、游戏巩固拓展：make a monster..
Draw a monster and discuss with your friends. 制作怪物
小组一起画怪物，一人说It has …，另外一人画，发挥你们的想象，画出想象中的怪物。画完再描述。(教师准备纸张)
、 Summary.
（设计意图：巩固本节课重点句型及用法，加深对重点句型的印象。）
exercises.(习题操练，巩固本节知识点)
Homework
1.Listen and repeat the dialogue, try to recite it （反复听音跟读对话，并尝试背诵对话。）
2.Finish the exercises in workbook :lesson2（完成练习册第二课习题）
3.Try to talk about animals with your friends(试着和你的朋友用英语谈论身边的动物们。)
（设计意图：课后作业的设计遵循多读多练的原则，配有适当的练习题，以知识的巩固为目的，尽量提高孩子的语言应用能力。）
板书设计： Unit 3 At the zoo（B）
Part B Let's talk
It has a long nose.
It has a short tail.
It has small eyes and big ears.
（设计意图：板书设计是课堂教学的重要组成部分，也是教学过程的重要体现，我的板书清晰、直观、明显、重点突出，符合现阶段小学生的认知规律和心理特征，能给学生们留下深刻的印象。）