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心理健康活动课设计方案

一、 活动主题：世界因生命而精彩

二、 活动教学目标

1、了解生命的意义与价值,懂得各种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱。培养学生的比较分析能力与观察能力。

2、通过创设问题情境、讨论探究活动仔细观察、动脑分析、思考,全面认识神奇多样的生命世界,提高环保意识。

3、激发学生热爱自然,热爱生命的情感,学会尊重生命、爱护环境、建立起对生命的责任意识。感受人类生命和每个人生命的独特性。:激发学生内心对人的生命独特性的敬仰之情,并由衷热爱与珍惜丰富多彩的生命.

三、 活动时间：周一班会时间 。

四、 活动过程】

（一）、创设情景,引入活动

欣赏歌曲《天堂》。 
教师:蓝蓝的天空,清清的湖水,洁白的羊群,奔驰的骏马等等,构成了一幅生动的画面。藤格尔演唱的这首《天堂》形象生动的描绘了他美丽的家乡,并深深表达出他对家乡的热爱之情。是丰富的生命构成了我们美丽的地球家园,这些生命不仅包括动物、植物,还包括微生物,是所有的生命构成了缤纷多彩的世界。

（二）、丰富多彩的生命
在森林、草原、海洋、沙漠等,地球的每一个角落,都有生命的存在,多媒体展示一组图片,给学生直观感受。在我们的身边有哪些生命,我们身边的这些生命有什么作用?通过学生间的讨论,学生与老师间的对话交流,使学生认识到生命是丰富多彩的和生命存在的珍贵。
（三）、畅所欲言
多媒体展示汶川大地震难忘感动的图片画面,让学生谈感受,从而认识到生命是顽强的也是脆弱的,需要关爱呵护。
现实生活中,人类为了满足自己的私欲,不但没有爱护它们,反而毫不留情的伤害它们。多媒体展示一组人类残杀毁坏动植物的图片。如果你是它们,你会对人类说什么

（四）谈生命议意义
这些动植物声惧泪下的控诉了我们人类因贪婪无知对它们造成的伤害,作为朋友理应关爱它们,何况它们的生死还关乎到我们人类自身。
多媒体展示破坏生态环境及其危害的图片资料。这些触目的数据和惊心的画面,让你有什么感触?利用图片资料让学生形象理解“关爱生命就是关爱人类自己”和“保护生态环境就是保护人类家园”等观点,突破了本课难点,同时在相互阐述中培养了学生的表达能力。

（五）想一想
多媒体展示人与自然和谐相处的图片,感受它的美好。再展示一组生活中践踏草坪乱扔乱丢等不和谐的画面。设计一条善待生命、善待地球的公益广告或写封倡议书。

（六）辩一辩
每种生命都有其存在的意义与价值,日常生活中令我们讨厌不已的苍蝇、蚊子等,它们的存在有什么意义与价值呢?
教师:每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命共生共存,息息相关。需要相互尊重,相互关爱。如果随意践踏地球上的生命,最终受伤害的还是人类自己。让我们一起携手保护我们共同的家园吧!

（七）展示名人故事

材料一:爱迪生的故事
材料二:刘翔的故事
材料三:周杰伦的故事
活动要求:学生快速阅读材料,小组讨论后回答:你认为他们为什么会成才?

通过活动让学生明白,名人的人生选择各不相同。但都实现了自身的价值,展现了自己的风采,为社会贡献了自己的智慧和才能。那么自己也要充分了解自己,并根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己、独特闪光的人生之路,为社会贡献自己的智慧和才能。

学生:：他们的人生选择各不相同,但都实现了自身的价值,主要是他们身上具备的品质和特点决定了其成才与否的重要作用

教师：:在座的同学都有自己的梦想,也应该认识到想成就梦想必须考虑自己的特点,根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的成才之路,为社会贡献自己的智慧和才能

五、当堂检测
1.小林跟同学在公园中玩耍,随手折了一些鲜花,其他同学批评他不能这样做。他却说:“这有什么,植物又没有生命,不知道痛。”对此,你的看法是(　C　)
A植物虽然没有生命,但却是我们家园的朋友
B人类的生命重要,动植物的生命是微不足道的
C每种生命都有其存在的价值
D破坏人类赖以生存的环境,最终受到伤害的是大自然
2.众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然,保护动植物。下列做法符合这一要求的是(　B　)
A.在饭店就餐吃珍奇野味
B.积极参加义务植树
C.架网捕鸟
D.在树上晾晒衣物或锻炼身体

当堂检测
1.人类生命与其他生命最主要的区别是(　C　)
A.人类生命能适应自然
B.人类生命能说话
C.人类具有无穷的智慧和巨大的创造力
D.人类能共同生活
2.(多选)有一位哲学家曾经说过:“世界上没有两片完全相同的树叶。”其实,在世界上每个人也都是独一无二的,有自己的独特性。人的生命的独特性表现在(　ABC　)
A.人的个性品质是独特的
B.人的人生道路、人生经历具有独特性
C.个人实现自身价值的途径和方式是独特的
D.每个人都可以特立独行、为所欲为

教师总结： 通过本节课的学习,同学们了解了自己的个性特征,我是独一无二的。懂得了人类的生命最具有智慧。教师小结:每个人都是独一无二的,要认识自己生命的独特性,体会生命的可贵,在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时,要尊重他人的生命希望同学们都能够根据自己的个性特点发挥自己的优势,选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能。生命是顽强的 ,也是脆弱的。生命给我们带来了精彩的世界,为了我们美好的家园,让我们一起珍爱生命吧!