当前位置 :项目首页 > 资源分享 > 正文

教学目标
1、通过具体事例，体会化学与人类进步以及社会发展的密切联系，认识化学学习的价值。
2、激发学生亲近化学，热爱化学并渴望了解化学的情感，关注与化学有关的社会问题。
3、知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。
教学重点.难点
1、知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。
2、激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解学的情感，关注与化学有关的社会问题。
教学过程
一、提出问题
[新]本学期我们将要学习一门充满趣味、神奇而又科学的新课程~化学。
1、什么是化学？
<阅读P1~P4，图1、9、10>
通过两个实验:<1>白纸变黑
<2>魔棒点灯和课本P1的内容，思索:什么是化学？引入
同学们！让我们一起带着问题走进化学世界吧！
二、解决问题
[总结]
化学的概念
2、化学有什么用？
<阅读P1~P4图1~12>
[总结]
<1>化学为人类提供了生活和生产资料。
<2>道尔顿的原子论、阿伏加德罗的分子学说、门捷列夫的元素周期表的发现，奠定了近代化学的基础。
<3>绿色化学的提出，使更多的化学生产工艺和产品朝着环境友好的方向发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩。
<4>让学生真正理解“从生活走进化学，从化学走进社会”的内涵，树立学好化学，造福人类的远大理想。
3、怎样学好化学？
从“会看、会做、会想”即学会学习→“会说、会写”即合作与交流。
[作业]
1、描述你能否用一根燃着的火柴点一枝蚊香的全过程。
2、你认为如何才能将化学学得更好？