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信息技术的突飞猛进，信息化教学成为教学手段改革的趋势。教师在教学中积极运用现代信息技术对教学活动进行创造性设计，把信息技术和教学的学科特点结合起来，使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化和互动化。随着时代的发展，信息化教学手段越来越多样。认识并掌握这些信息化教学手段，是我们每位教师应具备的职业素养。

那么，教学改革中常用的信息化教学手段都有哪些呢？

1、微信群、QQ群

网络技术的发达，使得学生们的学习途径更加便捷。教师可以利用微信或者QQ建立一个本门专业课程的群，把与学习相关的资料或课程发到群，供学生自学使用，不但可以充分利用学生的课余时间和碎片化时间进行学习，还打破了空间的局限，实现任何场所随想随学。此外，教师上传的学习资料内容有深有浅，可以供不同层次的学生学习，充分实现了对学生差异化教学目标的实施。

2、校园学习平台

校园网是教师和学生不容忽视的教学资源。当今学生都是网络达人，教师可以充分运用学生这一特点，在校园网上发布一些与课程学习相关的资料或者学生成才的励志故事，使学生在潜移默化中受到文化熏陶，提升学生学习兴趣，激励学生成长。

3、手机移动教学

任何东西都有两面性，手机也一样。许多学校和家长都认为学生玩手机会荒废学业，所以经常把学生和手机隔离起来。其实，信息化时代，合理利用好手机可以使它成为学生学习的重要工具。教师可以借助“速课网”移动教学平台开展教学活动，把相关的学习视频或课件直接推送到学生手机上，让学生随时随地进行课前学习、课后复习，不但充分利用手机的便捷性，使它成为学生学习的工具，还增加了学生学习的兴趣。

4、翻转课堂、微课教学视频应用

翻转课堂把主动权留给学生，而老师在课前录制短视频或制作微课件，把教学的核心内容进行精讲，学生在课前预习教学内容，观看老师讲解视频，在课堂上老师就不再专门进行讲解教学内容，和过去传统授课模式不同，教师重视对学生的辅导和交流，做到因人施教。学生课下可以利用网络进行讨论也可以和教师进行交流。这种方式改变了传统教学模式，教学视频制作短小精悍，学生学习互动性强，教学和学习时间重新构建，复习测试方便灵活等，极大地提高了教学效果和课堂效率。

信息化技术的广泛应用，能够使学生由原来被动的接受知识变为主动积极的获取新知识，从而培养学生自主学习，自主探究的能力。信息化教学不只是简单的利用电子设备实现教学过程，而是借助其学习多样化的形式来提高课堂效率，提升个人学习能力，使学生乃至老师的视野更加开阔，学习资源更加丰富。所以掌握信息化的教学手段，是我们每一位老师应该具备的职业素养，也是新时代对教师提出的新要求。