发布者:杨淑萍 发布时间:2019-05-22 浏览数( 0) 【举报】
对学生应多鼓励,多表扬,要掌握批评的艺术,注意批评的方式 对每一名学生,能表扬的地方应尽可能多表扬、多鼓励,学生回答问题,对错过半的可表扬对的部分。多用引导的方式使学生从不懂到全懂。少批评或不批评学生的各种学习过程和学习结果。有些情况下,可用我建议、我认为等语气告诉学生应该怎么做,而不是直截了当的批评。批评一般用在对待不良学习态度的学生,但也应尽可能委婉表达,不宜使用训斥、嘲笑、挖苦、看不起的语气。教师应该把自己放在与学生平等人格的位置来说话,才不会在语言表达、语气语调上流露出训斥、嘲笑的不良表现。